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Mostrando ítems 51-60 de 72
Capítulo 3. Factores personales asociados a la permanencia
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
Entre los factores de carácter personal asociados a la permanencia estudiantil y mencionados con mayor recurrencia por las tres fuentes de información se identificaron principalmente: la autorregulación, la disciplina, la responsabilidad, la motivación, la autonomía, la satisfacción de expectativas, las competenciasinformáticas e informacionales y el tiempo dedicado al estudio.
Capítulo 5. Factores institucionales asociados a la permanencia
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
Además de los factores personales y académicos que se abordaron en capítulos anteriores, también se identificaron algunos factores que competen a la institución como son la atención a estudiantes, los programas de acogida e inducción y la conformación y formación del equipo docente que orienta los cursos.
Capítulo 4. Factores académicos asociados a la permanencia
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
En este capítulo se presentan los factores académicos asociados a la permanencia de los estudiantes. Entre ellos se encuentran los siguientes: interacción entre estudiantes y docentes, acompañamiento por parte del docente, tutoría y asesoría, realimentación y el papel que desempeña el docente tutor.
Capítulo 7. Discusión y conclusiones
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
En este último capítulo se abordan tres elementos fundamentales de cualquier proceso investigativo: la discusión de los resultados, las conclusiones del estudio y las recomendaciones a partir de los resultados obtenidos.
Referencias bibliográficas
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
Referencias bibliográficas del libro Educación superior a distancia y permanencia estudiantil.
Capítulo 9. Características sociales y educativa de la Cooperativa Central de Caficultores del Huila –Coocentral, apuestas por impactar la calidad de vida del sur del país
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
Este artículo de ponencia presenta resultados parciales de una investigación que se desarrolla en la Cooperativa Central de Caficultores del Huila –Coocentral, para identificar las características sociales y educativas de sus afiliados y su núcleo familiar frente a variables sociodemográficas, sociales y educativas, que son esenciales en aspectos competitivos y de empoderamiento para el fortalecimiento del sector ...
Capítulo 18. Educación superior mediada por las TIC en los Montes de María sucreño: viabilidad y tropiezos. caso Colosó y Chalán
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
La Ley 1753 de 2015 o Ley del Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 “Todos por un nuevo país”, tiene como objetivo construir una Colombia en paz, equitativa y educada. Las instituciones de educación, en general, actúan de acuerdo con ese objetivo y, para nuestro caso, en este trabajo se estudia la viabilidad, aspectos favorables e inconvenientes que convergen para el desarrollo de una oferta educativa mediada por las ...
Capítulo 2. Las claves tecno-pedagógicas de la educación virtual
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
Gestionar la educación virtual y a distancia, más allá de las teorías que la acompañan desde el Constructivismo y el Conectivismo, genera desafíos sin precedentes para proyectarla hacia su práctica. Implica reconocer los valiosos desarrollos de las pedagogías centradas en el aprendizaje, el valor sin precedente de la neurociencia, la valiosa pedagogía de la libertad del pensamiento creativo, el arte de hacer preguntas ...
Capítulo 1. Más allá de la ortodoxia educativa
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
Tras casi mil años de educación universitaria presencial (contada a partir de la aparición de la Universidad de Bolognia - Italia, en 1088), la educación a distancia y la virtualidad, entendida como su mayor desarrollo, han venido a consolidarse para dar respuesta a las expectativas de la humanidad, y a contribuir a apalancar escenarios de participación, inclusión, democracia y progreso social.
Capítulo 7. La UNAD 4.0 y la revitalización de la universidad de hoy
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
La Universidad, en general, como institución - instrumento social para potenciar el desarrollo de las comunidades, no pasa por un buen momento histórico en América Latina.Y no me refiero a la escasa y hoy generalizada baja en la demanda mundial de estudiantes por la pandemia, aunque en el caso de la UNAD, a diferencia de la mayoría de las instituciones de educación superior colombianas, el confinamiento y las restricciones ...