Buscar
Mostrando ítems 41-50 de 72
Red-infancias: experiencia radial de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD
(UNAD, 2018-11-18)
Red-infancias es una alternativa radial para niños, niñas y los adultos significativos que los acompañan, que surge desde la Licenciatura en Pedagogía Infantil (LIPI) y su grupo de investigación Infancias, Educación y Diversidad, de la Escuela de Ciencias de Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Se entiende como un espacio que, desde las tecnologías de la Información y la comunicación (TIC), ...
Representaciones Sociales de la Modalidad de Educación Superior A Distancia de la Universidad del Tolima
(UNAD, 2018-11-18)
Este artículo es producto de una investigación de corte mixto, realizada en 2015, cuyo núcleo central fue la identificación de las representaciones sociales que tienen los estudiantes de I semestre del Programa de Administración financiera pertenecientes al Cread (Centro regional) de Ibagué del Instituto de Educación a Distancia (Idead) de la Universidad del Tolima. Esto con el fin de analizar las implicaciones dentro ...
Educación superior a distancia y permanencia estudiantil
(Sello Editorial UNADSello Editorial UNADSello Editorial UNAD, 2021-01-01)
En este libro el lector encuentra los principales resultados de una investigación seria sobre el tema que incluye un análisis amplio de la educación a distancia, la permanencia estudiantil y los factores personales, académicos, institucionales y curriculares asociados a la permanencia en la educación a distancia. Con este trabajo se busca contribuir a la comprensión del proceso de la permanencia estudiantil y aportar ...
Posters del II Coloquio Unadista en Educación a Distancia y Virtual. Calidad Educativa en la UNAD
(UNAD, 2022-03-29)
En esta sección se define todos los poster relacionados
Evaluation of factors associated with time management in university students in distance educationEvaluación de factores asociables a la administración del tiempo en estudiantes universitarios en educación a distanciaAvaliação dos fatores associados à gestão do tempo em estudantes universitários em educação a distancia
(Sello Editorial UNAD, 2021-09-23)
The relativity of time is an influential factor in academic autonomy in liquid modernity, there are expressions such as: time is not enough, time to study must be created because it does not exist; or, the priority, the urgent, the necessary, what has to be done, what they ask us to do and fatigue do not leave time for study. To resolve these concerns, the results of the evaluation of factors that affect time management ...
Gestión de la calidad en la UNAD con pertinencia social
(UNAD, 2022-03-29)
En el marco del proyecto PIE 039 de la ECEDU para la formación de líderes en la gestión curricular en educación superior, se ha desarro- llado un trabajo articulado con el Sistema de Aseguramiento de la Calidad Integral de los Programas y Servicios de la VISAE donde se ha podido sistematizar la gestión realizada en el metasistema UNAD en la ruta de la calidad. Para esto, se han implementado procesos de gestión ...
Educación superior a distancia y permanencia estudiantil
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
La educación superior, sin duda, es uno de los procesos que mayores oportunidades de desarrollo ofrece a la población y a las naciones porque con el mejoramiento del nivel educativo y el desarrollo de competencias tecnológicas y profesionales, las posibilidades de construcción de sociedad a través de proyectos productivos o de aportes psicosociales crecen, además de la empleabilidad y aspiración salarial de quienes ...
Capítulo 2. Análisis de la permanencia estudiantil
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
En este capítulo se presentan y analizan los hallazgos de la investigación en cuanto a índices de permanencia en programas de educación a distancia en la UNAD. Aunque esta investigación no tiene el ánimo de generalizar sus resultados, estos podrían ser un referente importante para todas las instituciones de educación a distancia.El análisis se inicia considerando la cantidad de estudiantes que ingresan a la institución ...
Capítulo 6. Factores curriculares asociados a la permanencia
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
La permanencia es el resultado de múltiples factores que inciden en la decisión del estudiante para continuar sus estudios, como afirman Chaves et al. (2014). En esta misma línea, el MEN (2015b), con base en los estudios sobre permanencia, ha establecido que los factores se agrupan en personales, académicos, institucionales y socioeconómicos. Sin embargo, hay otro aspecto que no ha sido tenido en cuenta en los estudios ...
Capítulo 1. Educación superior a distancia y permanencia estudiantil: Educación a distancia y permanencia estudiantil
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
Para comprender lo que es la educación a distancia, su razón de ser y sus principales características, se recurre a los aportes de investigadores que a través de los años y en diferentes contextos se han enfocado en este tema. Algunos de ellos son: García Aretio (2002), Torres (2004), Moore, Dickson-Deane y Galyen (2011), Contreras, Leal y Salazar (2001), Burns (2011) y Sarmiento (2014), entre otros.