Empoderamiento de mujeres afrocolombianas en el distrito de Turbo, departamento de Antioquia

Abstract

El presente proyecto aplicado da cuenta del trabajo comunitario realizado con las mujeres afrodescendientes del municipio de Turbo, quienes buscan empoderarse a través de la puesta en funcionamiento de una Escuela de Liderazgo con enfoque interseccional, de sororidad, y fortalecimiento ciudadano, permitiéndoles dinamizar procesos de participación activa en la toma de decisiones socio-políticas de su localidad/región. El trabajo de intervención social se fundamentó en el Método de Trabajo Social utilizando técnicas de Acción Participativa propias de este campo de conocimiento, y en cuatro etapas: Diagnóstico participativo, Planificación, Ejecución y Evaluación, de tal manera que se busca su real inclusión social. De esta manera, los resultados evidencian el cumplimiento de los objetivos específicos y el caminar hacia el logro del objetivo general desde un proceso que en todo momento tuvo en cuenta las necesidades, propuestas, y expectativas de las mujeres afro en aras de convertirse en agentes participativos en la toma de decisiones y en la formulación de políticas públicas en su municipio a favor de las mujeres afrodescendientes. Queda en adelante la gran tarea de fortalecer la Escuela de Liderazgo de Mujeres Afrodescendientes en diversos niveles: seguir con las acciones y tareas planteadas en la etapa de planificación, vincular a otras mujeres a este “gran sueño”, gestionar recursos y lograr alianzas estratégicas que permitan impactar desde una perspectiva femenina al municipio.