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dc.contributor.advisorOlave Gómez, Natalia
dc.coverage.spatialccav_-_sahagún
dc.creatorRodríguez Avilez, Yillian Carolina
dc.creatorGuzmán López, María Alejandra
dc.date.accessioned2023-11-29T19:51:48Z
dc.date.available2023-11-29T19:51:48Z
dc.date.created2023-11-25
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/58487
dc.descriptionCarpeta de evidencias de la práctica
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como intención el fortalecimiento de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años de edad, del Centro de Desarrollo Infantil Sahagún, a través del arte y en donde se emplearon diferentes actividades del área plástica como la pintura, el dibujo y el collage teniendo en cuenta las necesidades de los niños y de las niñas; cada actividad estuvo compuestas por una intención, unos significados, unos recursos y unos usos como estrategia pedagógica para lograr nuevas habilidades motrices finas. El método empleado para el estudio fue de carácter cualitativo; puesto que, por medio de la observación participante se pudo hacer una lectura del contexto e identificar una problemática para posteriormente establecer estrategias que dieran solución a dicho problema y a su vez, lograr romper con las barreras de la disgrafía en la etapa inicial y fortalecer su autonomía de forma social y emocional. Finalmente, los resultados que surgieron durante el estudio fueron muy favorables; dado que, se logró implementar estrategias pedagógicas que articularán las expresiones artísticas para que los pequeños mejorarán sus movimientos finos de las manos, así como el favorecimiento de la pinza digital, la coordinación viso-motora y la precisión; aspectos esenciales para el buen desarrollo de la motricidad fina. De igual manera, gracias a las creaciones artísticas despertaron su creatividad, imaginación y comunicación con las personas de su entorno.
dc.formatpdf
dc.titleEl poder del arte en el desarrollo de las habilidades motoras finas
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsMotricidad
dc.subject.keywordsArte
dc.subject.keywordsInfancia
dc.subject.keywordsEstrategia
dc.subject.keywordsCreatividad
dc.description.abstractenglishThe present work aims to strengthen the fine motor skills of 4-year-old children at the Sahagún Child Development Center through art. Different activities from the plastic area were used, such as painting, drawing, and collage, taking into account the interests and needs of the children. Each activity was composed of an intention, meanings, resources, and uses as a pedagogical strategy for the acquisition of new fine motor skills. The method used for the study was qualitative, since through participant observation, it was possible to make a reading of the context and identify a problem. Subsequently, strategies were established to solve the problem and, at the same time, break the barriers of dysgraphia in the initial stage and strengthen their autonomy in a social and emotional way. Finally, the results obtained during the study were very positive. It was possible to implement pedagogical strategies that articulated artistic expressions so that the children improved the movements of their hands and fingers, as well as the strengthening of the digital pincer, eye-hand coordination, and precision. These are essential aspects for the good development of fine motor skills. In the same way, thanks to the artistic creations, they awakened their creativity, imagination, and communication with the people around them.
dc.subject.categoryEducación y pedagogía


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