Estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la motricidad fina en los estudiantes del grado primero de la Escuela Normal Superior Villahermosa Tolima

Arenas Giraldo, Sindy Nathalia

dc.contributor.advisor	Lucuara Castro, Karen Lorena
dc.coverage.spatial	ceres_-_líbano
dc.creator	Arenas Giraldo, Sindy Nathalia
dc.date.accessioned	2023-12-01T17:37:27Z
dc.date.available	2023-12-01T17:37:27Z
dc.date.created	2023-11-30
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58525
dc.description	https://drive.google.com/drive/folders/1Veuc4kvWZwxZB3nhLtt1chINAIIDbEu_?usp=drive_link
dc.description.abstract	El cuerpo de este trabajo consta del diseño, implementación y evaluación de una estrategia pedagógica que tiene como objetivo principal el fortalecimiento de la motricidad fina en los estudiantes del grado primero de la Escuela Normal Superior municipio de Villahermosa Tolima, por medio de actividades lúdicas recreativas apoyadas con el desarrollo de ejercicios grafo plásticos o técnicas grafomotoras como el recortado, rasgado, moldeado, coloreado y collage lo cual le permite al infante ir estimulando los músculos de su cuerpo. Este ejercicio logro ser implementado únicamente con 5 estudiantes de este grado ya que por orden del rector fue imposible trabajar con todo el grupo. A pesar de lo expuesto anteriormente se logró se ve la necesidad de ejecutar en el aula de clase este tipo de ejercicios que le permite a los estudiantes el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas útiles para el desenvolvimiento de actividades cotidianas que permiten desde el inicio de la autonomía hasta el proceso escritor.
dc.format	pdf
dc.title	Estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la motricidad fina en los estudiantes del grado primero de la Escuela Normal Superior Villahermosa Tolima
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Motricidad fina
dc.subject.keywords	Aprendizaje
dc.subject.keywords	Grafoplasticas
dc.subject.keywords	Creatividad
dc.subject.keywords	Coordinación
dc.description.abstractenglish	The body of this work consists of the design, implementation and evaluation of a pedagogical strategy whose main objective is to strengthen fine motor skills in first grade students of the Escuela Normal Superior municipality of Villahermosa Tolima through recreational activities supported with the development of grapho-plastic exercises or graphomotor techniques such as cutting, tearing, molding, coloring and collage which allows the infant to stimulate the muscles of his body. This exercise was only implemented with 5 students of this grade since by order of the rector it was impossible to work with the entire group. Despite the above, great results were obtained since among these students some showed difficulty in handling the scissors because they were not clear about how to grip it, which deprived them of making a precise cut, but thanks to the support provided by the teacher, the deepening of this learning was achieved. To conclude and according to the results obtained, there is a need to execute this type of exercises in the classroom that allows students to develop capacities, abilities and skills useful for the development of daily activities in their daily lives.
dc.subject.category	Educación y pedagogía