| dc.contributor.advisor | Gordillo Alfonso, Adriana | |
| dc.coverage.spatial | udr_-_Cúcuta | |
| dc.creator | Rubio Flórez, Albert Alexis | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-01T17:43:10Z | |
| dc.date.available | 2023-12-01T17:43:10Z | |
| dc.date.created | 2023-11-29 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58527 | |
| dc.description.abstract | A medida que surgen nuevas tecnologías, es posible utilizar una gran cantidad de herramientas para mejorar el desarrollo de las habilidades lingüísticas en los estudiantes de inglés. Hoy en día, las nuevas generaciones transforman las alfabetizaciones digitales tan rápidamente que es muy importante que como docentes aprovechemos esto, además, con la universalidad de la informática móvil, esto se convierte en una motivación muy atractiva para los estudiantes, ya que, aprender a través de internet se ha vuelto muy popular entre ellos, porque permite el acceso en cualquier momento y en cualquier lugar donde haya una conexión a Internet disponible a cualquier red social o cualquier medio que esté destinado a ser utilizado, no solo para una simple interacción, sino para un aprendizaje instantáneo. Este estudio presenta de manera práctica un resumen sobre la importancia de incentivar el uso de los dispositivos móviles en el aula, además, destaca cómo la accesibilidad al conocimiento que proporcionan estas herramientas a los estudiantes, independientemente de la aplicación o red social que utilicen de manera académica, ayudará a mejorar la calidad y la eficacia del aprendizaje del inglés. De igual manera, hemos podido notar que, es imposible dejar de lado una herramienta tan practica como el celular, y más aún, tan común en los jóvenes de hoy en día y que podemos volver nuestro aliado en el aula, por tal razón, es importante tener en cuenta que, el uso de dispositivos móviles en las clases de inglés puede ayudar a mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes por medio de aplicaciones que son utilizadas comúnmente por ellos, u otras, que como docentes podemos implementar en el apoyo de nuestra pedagogía para aprender, reforzar y evaluar los contenidos. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Dispositivos móviles: un recurso para incentivar el aprendizaje de inglés. | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Alfabetización | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Dispositivos móviles | |
| dc.subject.keywords | Habilidades lingüísticas | |
| dc.description.abstractenglish | As new technologies emerge, a large number of tools can be used to improve the development of language skills in English learners. Nowadays, new generations transform digital literacies so quickly that it is very important that as teachers we take advantage of this, in addition, with the universality of mobile computing, this becomes a very attractive motivation for students since learning through the Internet has become very popular among them because it allows access at anytime and anywhere there is an Internet connection available to any social network or any medium that is intended to be used, not just for simple interaction, but for instant learning. This study practically presents a summary of the importance of encouraging the use of mobile devices in the classroom and also highlights how the accessibility of the knowledge that these tools provide to students, regardless of the application or social network they use academically, will help improve the quality and effectiveness of English learning. Likewise, we have been able to notice that it is impossible to leave aside a tool as practical as the cell phone, and even more so, so common among young people today, and that we can become our ally in the classroom, for this reason, it is important to keep in mind that the use of mobile devices in English classes can help improve students' linguistic skills through applications that are commonly used by them, or others, that as teachers, we can implement to support our pedagogy to learn, reinforce and evaluate the contents. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |