El juego cooperativo como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las habilidades de conteo numérico en los niños y niñas del nivel de preescolar del Colegio Kapeirot

Abstract

La presente propuesta pedagógica tiene como finalidad fortalecer las habilidades de conteo numérico a través del juego cooperativo en los niños y las niñas del nivel de preescolar del Colegio Kapeirot, por tanto, para su desarrollo se implantó la investigación y el diseño didáctico como elementos fundamentales para construir bases sólidas que permitieran llevar al aula de clase un ejercicio responsable y eficaz; de esta manera se lograron implementar dos actividades lúdicas que impactaron positivamente en la población seleccionada, pues los estudiantes estuvieron atentos, concentrados y avanzaron exitosamente a lo largo de todo el proceso. Teniendo en cuenta todo lo anterior y gracias al trabajo realizado, se puede decir que el juego cooperativo es una metodología fundamental dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje en la primera infancia, pues gracias a este los niños logran reducir el miedo al fracaso, aumentar la confianza, participar activamente y mejorar significativamente no solo en dichas habilidades de conteo numérico, también en otros conocimientos, habilidades y destrezas importantes en el desarrollo del ser humano.