| dc.contributor.advisor | Moreno Ojeda, Ximena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | |
| dc.creator | Artunduaga Hidalgo, Adriana Milena | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-06T05:29:40Z | |
| dc.date.available | 2023-12-06T05:29:40Z | |
| dc.date.created | 2023-12-05 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58621 | |
| dc.description | Evidencias de implementación, Vídeo de sustentación | |
| dc.description.abstract | La estadística se presenta como una herramienta esencial en el mundo actual, y la propuesta
pedagógica "¡Reciclaje y juego!: Construyo e interpreto gráficos para la realidad" busca
concientizar a estudiantes de décimo grado sobre su importancia. El objetivo es motivar el
razonamiento, la argumentación y la interpretación de gráficos estadísticos a través de estrategias
didácticas prácticas y atractivas. La implementación de la secuencia didáctica en el grupo
"Estadística4Ever" demuestra que estas estrategias estimulan positivamente la motivación,
fomentan la motricidad fina y permiten un aprendizaje a largo plazo, relevante para enfrentar las
demandas del entorno. La experiencia resalta la utilidad de la cultura estadística en la vida
cotidiana de los estudiantes. La importancia de una planificación pedagógica sólida se destaca,
proporcionando la estructura necesaria para organizar situaciones de aprendizaje y adaptarse al
grupo y entorno de trabajo, asegurando un aprendizaje significativo. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | ¡Reciclaje y Juego!: Construyo e interpreto gráficos para la realidad | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Estadística | |
| dc.subject.keywords | Gráficos | |
| dc.subject.keywords | Didáctica | |
| dc.subject.keywords | Reciclaje | |
| dc.subject.keywords | Juego | |
| dc.description.abstractenglish | Statistics is presented as an essential tool in today's world, and the pedagogical proposal
"Recycling and playing! I build and interpret graphs for reality" seeks to raise awareness among
tenth grade students about its importance. The objective is to motivate reasoning, argumentation,
and interpretation of statistical graphs through didactic, practical, and attractive strategies. The
implementation of the didactic sequence in the "Statistics4Ever" group demonstrates that these
strategies positively stimulate motivation, promote fine motor skills, and allow long-term
learning, relevant to face the demands of the environment. The experience highlights the
usefulness of statistical culture in the daily lives of students. The importance of solid pedagogical
planning is highlighted, providing the necessary structure to organize learning situations, adapt to
the group, and work environment, ensuring meaningful learning. | |
| dc.subject.category | Educación y Matemáticas | |
