| dc.contributor.advisor | Moreno Ojeda, Ximena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | |
| dc.creator | Duran Basto, Yerly Bertilda | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-07T03:35:42Z | |
| dc.date.available | 2023-12-07T03:35:42Z | |
| dc.date.created | 2023-12-06 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58669 | |
| dc.description | Evidencia de implementación, video de sustentación | |
| dc.description.abstract | El presente documento relata cada uno de los procesos llevado a cabo durante el diseño e
implementación proyecto pedagógico que se llevó a cabo en la cuidad de Bogotá en el segundo
semestre de 2023, en el barrio Gustavo Restrepo, con tres estudiantes de siete años, los cuales
asisten a colegios públicos del distrito, con ellos se trabajó actividades de fortalecimiento de la
imaginación y la creatividad, apoyado por la pintura y el dibujo (expresión de las artes plásticas
y visuales). El tema se eligió teniendo en cuenta el proceso de observación participante que se
realizó a la población mencionada, en la cual se pudo evidencia falta de imaginación y
creatividad en el desarrollo de actividades de expresión plástica, por tal razón esta problemática
se escogió como tema principal para el diseño del proyecto pedagógico. Asimismo, se muestra la
ruta metodológica que se llevó a cabo en cada paso de las unidades dispuestas para desarrollar el
proyecto de intervención pedagógica con sus principales características: diagnóstico de la
propuesta pedagógica y pregunta de investigación ( paso 1); diálogo entre la teoría y la propuesta
pedagógica (paso 2); marco de referencia Planeación didáctica (paso 3); planeación didáctica (
pasos 4 y 5); enfoque didáctico (paso 6); implementación y reflexión personal en torno a lo
evaluado durante la implementación de las dos actividades diseñadas (paso 7); reflexión y
análisis de la práctica pedagógica (paso 8) y finalmente las conclusiones (paso 9) del diseño e
implementación de la intervención pedagógica llevada a cabo con los tres estudiantes del barrio
Gustavo Restrepo. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La pintura y el dibujo: como estrategia pedagógica para fortalecer la imaginación y la creatividad en estudiantes de siete años | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Imaginación | |
| dc.subject.keywords | Creatividad | |
| dc.subject.keywords | Artes plásticas | |
| dc.subject.keywords | Primera infancia | |
| dc.subject.keywords | Proyecto pedagógico | |
| dc.description.abstractenglish | This document relates each of the processes carried out during the design and implementation of
the pedagogical project that was carried out in the city of Bogota in the second semester of 2023,
in the Gustavo Restrepo neighborhood, with three seven year old students, who attend public
schools in the district, with them we worked on activities to strengthen imagination and
creativity, supported by painting and drawing (expression of plastic and visual arts). The theme
was chosen taking into account the process of participant observation that was carried out to the
mentioned population, in which a lack of imagination and creativity in the development of
plastic expression activities was evidenced, for this reason this problem was chosen as the main
theme for the design of the pedagogical project. Likewise, the methodological route that was
carried out in each step of the units arranged to develop the pedagogical intervention project is
shown with its main characteristics: diagnosis of the pedagogical proposal and research question
( step 1); dialogue between theory and pedagogical proposal (step 2); frame of reference Didactic
planning (step 3); didactic planning ( steps 4 and 5); didactic approach (step 6); implementation
and personal reflection on what was evaluated during the implementation of the two activities
designed (step 7); reflection and analysis of the pedagogical practice (step 8) and finally the
conclusions (step 9) of the design and implementation of the pedagogical intervention carried out
with the three students of the Gustavo Restrepo neighborhood. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
