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dc.contributor.advisorPineda Rojas, Gustavo Adolfo
dc.coverage.spatialcead_-_popayán
dc.creatorEscobar Chaves, Maritza Ibed
dc.date.accessioned2023-12-09T16:56:59Z
dc.date.available2023-12-09T16:56:59Z
dc.date.created2023-12-05
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/58746
dc.descriptionCarpeta de evidencias de la práctica pedagógica
dc.description.abstractEste proyecto resalta la influencia positiva que los hábitos de convivencia, especialmente el buen trato, ejerce en el buen comportamiento de los niños participantes del “Taller de Tareas Pensemos en Grande” del barrio Valencia en la ciudad de Popayán, permitiéndoles ser mejores personas en los diversos ambientes en los que interactúan cotidianamente como lo son la comunidad escolar, familiar y social. El proyecto propone a los niños actividades que promueven el trabajo en equipo para el reconocimiento de los valores, y actividades de carácter individual que les permiten la interiorización y el reconocimiento de sus emociones, para la identificación de acciones inadecuadas y la forma en que pueden evitarlas o corregirlas. La observación directa del comportamiento entre pares, el lenguaje utilizado y el trato dado entre los niños participantes permitió elegir un tema acorde a sus necesidades y la búsqueda de alternativas que permitieran el acercamiento directo a sus interacciones, el fomento del diálogo y la participación en las actividades organizadas en la secuencia didáctica. La participación de los niños en las actividades propuestas, apropiadas para su edad, amenas y con fines pedagógicos claramente definidos, los motivó a expresar sus talentos artísticos y reflexionar sobre sus formas de expresión y actuación en diferentes ambientes, así como al reconocimiento del impacto que ellas tienen en quienes están a su alrededor, comprendiendo la importancia del buen trato en todo lugar como expresión de su crecimiento personal.
dc.formatpdf
dc.titlePara el mundo transformar, el buen trato debes practicar
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsBuen trato
dc.subject.keywordsReconocimiento
dc.subject.keywordsMotivación
dc.subject.keywordsConvivencia
dc.subject.keywordsLiderazgo
dc.description.abstractenglishThis project highlights the positive influence that coexistence habits, especially good treatment, exert on the good behavior of the children participating in the “Let's Think Big Homework Workshop” in the Valencia neighborhood in the city of Popayán, increasing their betterment in diverse scenarios of their daily interaction such as school, family, and social communities. The project provides children with both team-building activities that promote value recognition and individual activities that help them recognize and internalize their emotions. Through these activities, they learn to identify inappropriate actions and how to avoid or correct them. The observation of the children's behavior toward peers, their language, and treatment towards each other, helped to identify their needs and search for alternatives that would allow a direct approach to their interactions. This approach promotes dialogue and participation in the activities organized in the didactic sequence. The children's participation in the proposed activities, which were age-appropriate, enjoyable, and had clearly defined pedagogical purposes, motivated them to express their artistic talents and reflect on their forms of expression and performance in different environments. They also recognized the impact of their actions on those around them and the importance of practicing good treatment everywhere as an expression of personal growth.
dc.subject.categoryEducación y pedagogía


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