Importancia de los materiales no auténticos en la enseñanza de inglés

Abstract

La presente investigación se centró en identificar la importancia del diseño y utilización de materiales no auténticos en las clases de inglés con los estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Técnica San José, que permitieron el aprendizaje del vocabulario y el desarrollo de sus habilidades comunicativas del idioma. Donde la planeación didáctica y su implementación. fue la oportunidad para recolectar datos y obtener la información necesaria para el análisis de su efectividad. El resultado fue un proceso satisfactorio de formación en los estudiantes apoyado por la creativa e interesante planeación, en la búsqueda de mejores estrategias y escenarios de enseñanza del idioma inglés, desde la acción y la reflexión docente.