Estrategias para potenciar el pensamiento lógico-matemático en niños de 10 a 12 años

Abstract

Las matemáticas es una asignatura universal e inmersa en todas las culturas, abierta a infinidades de herramienta metodológica en el proceso en la enseñanza aprendizaje en tema de las operaciones básicas “suma, resta, multiplicación y división”, es indispensable su aprendizaje y enseñanza de los diferentes sistemas programáticos, por esta razón, buscar en los niños y niñas despertar el interés del aprendizaje, destreza, habilidades, competencias y los conocimientos necesarios al momento de realizar las distinta operaciones matemáticas adecuadamente, por lo que se implementó los juegos “alcanzo mis estrellas, tingo tingo tango, bingo explosivo” como estrategia principal en la elaboración del proyecto de investigación en los grados 4º y5º del centro cristiano para la pedagogía integral (CECPI), logrando que los estudiantes cambien la rutina diaria en las solución de las actividades matemáticas de forma dinámica y divertida, donde los niños y niñas involucrados, se vieron motivados en el desarrollo de las actividades lúdicas como motivo fundamental en el desarrollo de las capacidades para pensar, razonar, comunicar, aplicar y valorar las relaciones grupales entre en un proceso de enseñanza aprendizaje significativo.