Reconociendo las operaciones básicas de las matemáticas con actividades lúdicas y didácticas

Abstract

El actual escrito que trata sobre “la práctica e investigación pedagógica”, pretende abordar aspectos relacionados con “la propuesta pedagógica implementada”, lo cual va encaminado en “fortalecer a través de actividades lúdicas y didácticas el conocimiento de las Operaciones Básicas de las Matemáticas (Suma, Resta, Multiplicación y División)”, con alumnos y alumnas del grado tercero de la I.E Manos, Amor y Semilla de Ocaña Norte de Santander, buscando reconocer, comprender e identificar el afianzamiento de las dimensiones y competencias que van de la mano con “la suma, la resta, la multiplicación y la división”. El método empleado para el análisis del proyecto comienza con la representación de la Institución, el diagnóstico del grupo, el problema para plantear, las planeaciones de las secuencias didácticas, las implementaciones de las actividades; terminando con los análisis críticos reflexivos sobre la práctica pedagógica, dándole buenas soluciones a la “pregunta de investigación”. Los resultados obtenidos son muy satisfactorios y permiten que los alumnos del grado tres de la I.E Manos, Amor y Semilla de Ocaña Norte de Santander, se fortalezcan con las Operaciones Básicas de las Matemáticas, reconociendo y teniendo en cuenta ya para concluir, el alcance de las metodologías propuestas con todas de las diferentes “actividades” que fueron planeadas.