El juego como herramienta pedagógica  para el fortalecimiento de la comprensión lectora

Diaz Arango, Karoll Vanessa; Ariza Rojas, Britney Michelle

dc.contributor.advisor	Gutiérrez Cuevas, Sandra del pilar
dc.coverage.spatial	ceres_-_mariquita
dc.creator	Diaz Arango, Karoll Vanessa
dc.creator	Ariza Rojas, Britney Michelle
dc.date.accessioned	2023-12-12T05:15:48Z
dc.date.available	2023-12-12T05:15:48Z
dc.date.created	2023-12-10
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58866
dc.description	Trabajo de grado
dc.description.abstract	El proyecto de “como a través del juego se puede fortalecer la comprensión lectora”, se trabaja a mediante estrategias didácticas, donde se tuvo en cuenta el propósito de desarrollar habilidades hacia la lectura. Se planteo un análisis reflexivo y crítico de manera cualitativa lo cual el estudio realizado se desarrolló con niños y niñas de edades comprendidas entre los 6 a 11 años, asistentes al Club de Tareas Mis Pequeños Gigantes.
dc.format	pdf
dc.title	El juego como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Juego
dc.subject.keywords	Comprensión lectora
dc.subject.keywords	Análisis
dc.description.abstractenglish	The project of “how reading comprehension can be strengthened through play” is worked through didactic strategies, where the purpose of developing reading skills was taken into account. A reflective and critical analysis was proposed in a qualitative manner, which the study carried out was carried out with boys and girls between the ages of 6 and 11, attending the My Little Giants Homework Club.
dc.subject.category	Educación y pedagogía