| dc.contributor.advisor | Torres Zambrano, Natalia | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pitalito | |
| dc.creator | Ibarra Carvajal, Marly Dayanna | |
| dc.creator | Florez Melo, Yesmy Paola | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-12T16:49:46Z | |
| dc.date.available | 2023-12-12T16:49:46Z | |
| dc.date.created | 2023-12-11 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58890 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo tuvo como objetivo reconocer las estrategias para el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes del ciclo básica primaria en Latinoamérica reportadas en la literatura científica en el último quinquenio (2017 a 2022). Lo anterior, en concordancia con las demandas sociales actuales a las que se enfrenta la escuela relacionada con mejorar mejores interacciones y fomentar la convivencia aportando a una sociedad más justa, equitativa y que valore la diversidad. En consideración, se realizó una búsqueda en los motores de acceso científico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, se elaboró una línea de vida y se realizó un análisis de contenido documental. Se encontraron 110 registros, de los que, se logró nominar, definir y establecer patrones de implementación de 16 estrategias pedagógicas para el desarrollo de habilidades sociales en la básica primaria. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Estrategias para el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes del ciclo básica primaria en Latinoamérica: una revisión de literatura [2017 a 2022] | |
| dc.type | Monografía | |
| dc.subject.keywords | Desarrollo humano | |
| dc.subject.keywords | Estrategias | |
| dc.subject.keywords | Habilidades sociales | |
| dc.subject.keywords | Resolución de conflictos | |
| dc.description.abstractenglish | This investigation recognize the strategies for the development of social skills in primary school students in Latin America reported in the scientific literature into 2017 - 2022. In accordance with the current social demands that the school faces related to improving better interactions and promoting coexistence, contributing to a more fair, equitable society that values diversity. In consideration, a search was carried out in the scientific access engines of the UNAD, a lifeline was developed and a documentary content analysis was carried out. This investigation establish 16 pedagogical strategies for the development of social skills in primary school. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
| dc.subject.category | Convivencia | |
