| dc.contributor.advisor | Sáenz Ladino, Henry Albeiro | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_Sogamoso | |
| dc.creator | Mesa Mesa, Erika Lorena | |
| dc.creator | Ojeda Fernández, Nohora Liseth | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-12T21:29:59Z | |
| dc.date.available | 2023-12-12T21:29:59Z | |
| dc.date.created | 2023-12-09 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58915 | |
| dc.description | Evidencias de trabajo | |
| dc.description.abstract | La motricidad gruesa son habilidades y movimientos generales desarrollados desde la etapa inicial comienza desde cuando los bebes intentan levantar la cabeza siendo la primera fase para desarrollar su motricidad posteriormente sentarse, gatear, correr, saltar, fortaleciendo sus músculos, huesos y nervios dicho así es la problemática principal encontrada en la Institución Educativa Politécnico Álvaro Gonzales Santana sede rosario, con estudiantes del grado primero de 6 a 8 años de edad detallando que presentaban dificultades en cuanto a la direccionalidad, coordinación, lateralidad y equilibrio, se utilizó una metodología de investigación participativa donde los estudiantes interactuaron a través de las actividades lúdico-pedagógicas implementadas en la clase de educación física desarrollando sesiones en las cuales se incluían trabajo en equipo, juegos tradicionales, circuitos y vínculo con temáticas de otras áreas donde se logro resaltar los temas trabajados en el aula de clase estimulando y aportando beneficios tanto en lo físico como en lo cognitivo observando en los estudiantes un mejor desempeño en el aprendizaje y apropiación de nuevos conocimientos. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Diseño e implementación de estrategias lúdico pedagógicas para el fortalecimiento de la motricidad gruesa con niños y niñas de 6 a 8 años de la Institución Educativa Politécnico Álvaro Gonzales Santana sede rosario | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Motricidad | |
| dc.subject.keywords | Deporte | |
| dc.subject.keywords | Juego | |
| dc.subject.keywords | Lúdico-pedagogía | |
| dc.description.abstractenglish | Gross motor skills are general skills and movements developed from the initial stage, beginning when babies try to raise their heads, being the first phase to develop their motor skills, later sitting, crawling, running, jumping, strengthening their muscles, bones and nerves. In other words, this is the main problem found in the Álvaro Gonzales Santana Polytechnic Educational Institution Rosario headquarters with first grade students from 6 to 8 years of age detailing that they presented difficulties in terms of directionality, coordination, laterality and balance, a participatory research methodology was used where The students interacted through the recreational-pedagogical activities implemented in the physical education class, developing sessions that included teamwork, traditional games, circuits and links with topics from other areas where the topics worked on in the classroom were highlighted. class, stimulating and providing benefits both physically and cognitively, observing better performance in students in learning and appropriating new knowledge. | |
| dc.subject.category | Educación | |
| dc.subject.category | Pedagogía | |
| dc.subject.category | Aprendizaje | |
