| dc.contributor.advisor | Bernate Leyton, Blanca Stella | |
| dc.coverage.spatial | ceres_-_vélez | |
| dc.creator | Vargas Bareño, Sergio Andrés | |
| dc.creator | Camargo Puentes, Blanca Juliana | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-13T00:54:10Z | |
| dc.date.available | 2023-12-13T00:54:10Z | |
| dc.date.created | 2023-12-07 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58924 | |
| dc.description | https://drive.google.com/drive/folders/1MOswu_cIpTPNPNh9g2O1KM8YhjSSuT0x?usp=sharing | |
| dc.description.abstract | Este proyecto investigativo se centra en la implementación de estrategias efectivas para mejorar la motivación y disminución de la deserción en los encuentros dentro de la comunidad virtual de la universidad. La iniciativa se destacó por la incorporación de diversas secuencias didácticas lúdicas e interactivas, aprovechando al máximo los recursos digitales disponibles. La aplicación de estas estrategias buscó no solo elevar el interés de los participantes, sino también fomentar un ambiente de aprendizaje activo y comprometido. El proyecto se diseñó con el propósito de analizar el impacto de estas intervenciones en la motivación de los estudiantes y en la calidad general de la participación en el entorno virtual. La utilización de secuencias didácticas específicamente adaptadas a un formato lúdico e interactivo en recursos digitales se considera clave para optimizar la experiencia de aprendizaje en esta comunidad virtual. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Implementación de clases efectivas que mejoren habilidades de segunda lengua y reduzcan la deserción de alumnos de la UNAD en nivel B1 en entornos virtuales | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Innovación | |
| dc.subject.keywords | Optimización | |
| dc.subject.keywords | Diseñar | |
| dc.subject.keywords | Motivación | |
| dc.subject.keywords | Influencia | |
| dc.description.abstractenglish | This research project focuses on the implementation of effective strategies to enhance motivation and participation in virtual classes within a virtual community. The initiative stands out for the integration of various ludic and interactive didactic sequences, making the most of available digital resources. The application of these strategies aimed not only to increase participant interest but also to foster an environment of active and engaged learning. The project was designed to analyze the impact of these interventions on student motivation and the overall quality of participation in the virtual environment. The use of didactic sequences specifically tailored to a ludic and interactive format in digital resources is considered crucial for optimizing the learning experience in this virtual community. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
