La magia de observar y escuchar cuentos creativos en niños y niñas del grado transición de la institución educativa la Salle de Sogamoso Boyacá

Abstract

Esta investigación pretende lograr el objetivo de fortalecer el proceso de comprensión lectora a través de la narración oral de cuentos creativos e innovadores que promuevan el mejoramiento de la concentración, la motivación y la observación, en 25 niños y niñas del grado de transición de la institución educativa la Salle, la cual está ubicada en una zona urbana en el oriente de la ciudad de Sogamoso del departamento de Boyacá. Se observó que en el aula de clases hay un bajo nivel de aprendizaje, dificultando la atención, la concentración, pues se les dificulta retener rápidamente la información, no hay motivación, como lo es la comprensión lectora. Se evidencia que el aprendizaje en ellos es lento porque está basado en la repetición para que puedan retener el aprendizaje, además, no cuentan con otro espacio diferente al del aula para el momento de la literatura. Aunque a los niños y niñas les gusta mucho la lectura de cuentos; por tal motivo quisimos sorprender con otra forma de narrar cuentos basados en la observación y la escucha. Concluimos que la propuesta si fue apropiada para el mejoramiento de la comprensión lectora.