| dc.contributor.advisor | Sáenz Ladino Henry Albeiro | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_Sogamoso | |
| dc.creator | Chaparro Patiño Angela Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-18T17:59:42Z | |
| dc.date.available | 2023-12-18T17:59:42Z | |
| dc.date.created | 2023-12-15 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/59238 | |
| dc.description | anexos trabajo de grado | |
| dc.description.abstract | A través de este proyecto “jugando y descubriendo volamos al mágico mundo de la lecto
escritura” se expone y analiza la experiencia vivida en la Institución Educativa Álvaro José
Gonzales Santana Sede Manitas con los niños y niñas del grado primero donde el propósito
principal es fortalecer el proceso lecto-escritor por medio del juego. Así mismo este proyecto se
llevó a cabo en 4 pasos: en el paso 1 se realizó la observación donde se identificó la oportunidad
de fortalecer en los niños y niñas la lecto-escritura a través del juego; en el paso 2 se comenzó
con la implementación de actividades que tuvieron continuidad en el paso 3 a través de los
juegos, crucigramas, cuentos y canciones, los cuales se continuaron en el paso 4 para evaluar la
experiencia. Cabe resaltar que los resultados que se obtuvieron con el desarrollo del proyecto de
acción pedagógica fueron significativos para la comunidad educativa en especial para los niños y
niñas, donde cada uno de ellos logro fortalecer y avanzar en su proceso lecto-escritor a través de
las estrategias didácticas por medio de la actividad rectora “el juego”. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Jugando y descubriendo volamos al mágico mundo de la lecto-escritura | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Lectura-escritura | |
| dc.subject.keywords | Juego | |
| dc.subject.keywords | Didactica | |
| dc.subject.keywords | niños | |
| dc.subject.keywords | Pedagogía | |
| dc.description.abstractenglish | Through this presentation “by playing and discovering we fly to the magical world of reading
and writing” the experience lived at the Álvaro José Gonzales Santana Educational Institution,
headquarters of Manitas, is presented and analyzed with the boys and girls of the first grade
where the main purpose is to strengthen the reading-writing process through play. Likewise, this
project was carried out in 4 steps: in step 1, the observation was carried out wherethe opportunity
to strengthen reading and writing skills in boys and girls through play was identified; In step 2,
we began with the implementation of activities that continued in step 3 through games,
crossword puzzles, stories and songs, which were continued in step 4 to evaluatethe experience.
It should be noted that the results obtained with the development of the pedagogical action
project were significant for the educational community, especially for the boys and girls, where
each of them managed to strengthen and advance in their reading-writing process through the
strategies didactics through the guiding activity “the game” | |
| dc.subject.category | Educación y Pedagogía | |
