Estrategias pedagógicas por medio de los juegos tradicionales para salvaguardar el patrimonio material y el rescate de la identidad afrocolombiana en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa José Antonio Galán del corregimiento de san Marcos en el municipio de Yumbo Valle del Cauca

Abstract

El objetivo del estudio fue implementar actividades que promuevan en los estudiantes una apropiación por salvaguardar el patrimonio material y cultural Afrocolombiano del corregimiento de San Marcos por medio de los juegos tradicionales. El método empleado fue la investigación etnográfica del municipio, centrándose en el ambiente de los juegos tradicionales en el corregimiento de San Marcos, municipio de Yumbo. La investigación aporta elementos conceptuales y metodológicos de la afrocolombianidad que pueden servir de base para otros estudios, y contribuye a un ambiente educativo basado en su conexión con el contexto sociocultural de la región, utilizando los juegos tradicionales como mediadores para desarrollar destrezas sociales y cognitivas necesarias para el aprendizaje y la apropiación de la identidad cultural y del patrimonio material. Los resultados mostraron que la investigación y la reflexión en la práctica docente constituyen una modalidad innovadora que implica repensar el rol de los educadores, generando transformaciones significativas tanto en su desempeño como en el proceso de formación y crecimiento personal. En resumen, este estudio evidencia la relevancia de fomentar la preservación y protección del legado material y cultural de la comunidad Afrocolombiana mediante iniciativas educativas enfocadas en los juegos tradicionales, lo que ayuda a fortalecer la identidad cultural y patrimonial de esta comunidad.