| dc.contributor.advisor | Tautiva Montenegro, María Angelica | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_duitama | |
| dc.creator | Malaver Diaz, Laura Nataly | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-17T15:16:43Z | |
| dc.date.available | 2024-01-17T15:16:43Z | |
| dc.date.created | 2023-12-30 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/59950 | |
| dc.description | actividad 1, actividad 2, actividad 3 | |
| dc.description.abstract | El proyecto "Fortalecimiento de habilidades sociales a través de la lúdica en niños del Jardín Las Semillas del Futuro de Cerinza Boyacá" se centró en mejorar las habilidades sociales de niños de 2 a 5 años. Con el objetivo de abordar la pregunta problema de cómo fortalecer estas habilidades utilizando la lúdica como estrategia pedagógica en el Jardín Infantil Las Semillas del Futuro en Cerinza Boyacá, se llevaron a cabo tres actividades específicas: el juego de los sentimientos, la ronda de cumplidos y la proyección de cortometrajes.
Estas actividades buscaron fomentar el desarrollo social de los niños, promoviendo la empatía, la colaboración y la interacción positiva entre ellos. A través del juego de los sentimientos, se brindó a los niños un espacio seguro para explorar y expresar sus emociones, lo que les permitió comprender mejor los sentimientos de sus compañeros. La ronda de cumplidos promovió un ambiente de aprecio mutuo, alentando a los niños a reconocer y elogiar las cualidades positivas de sus compañeros. Por último, la proyección de cortometrajes proporcionó a los niños modelos de comportamiento social adecuado y les ayudó a reflexionar sobre situaciones cotidianas de interacción.
Los resultados del proyecto fueron alentadores, ya que se evidenció un cambio positivo en el comportamiento de los niños. Comenzaron a compartir más, a ayudarse mutuamente y a mostrar una actitud más sociable. Estos cambios sugieren que las actividades implementadas lograron fortalecer las habilidades sociales de los niños, promoviendo un entorno de aprendizaje interactivo y enriquecedor. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento de habilidades sociales a través de la lúdica en niños del Jardín Las Semillas del Futuro de Cerinza Boyacá | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Habilidades | |
| dc.subject.keywords | Lúdica | |
| dc.subject.keywords | Social | |
| dc.subject.keywords | Pedagógia | |
| dc.subject.keywords | Compartir | |
| dc.description.abstractenglish | The project "Strengthening social skills through play in children from the Las Semillas del Futuro Garden in Cerinza Boyacá" focused on improving the social skills of children from 2 to 5 years old. With the objective of addressing the problem question of how to strengthen these skills using play as a pedagogical strategy in the Las Semillas del Futuro Kindergarten in Cerinza Boyacá, three specific activities were carried out: the game of feelings, the round of compliments and the screening of short films.
These activities encouraged the social development of children, promoting the search for empathy, collaboration and positive interaction between them. Through feelings play, children were given a safe space to explore and express their emotions, allowing them to better understand their peers' feelings. The compliment round promoted an environment of mutual appreciation, helping children recognize and praise the positive qualities of their peers. Finally, the screening of short films provided the children with appropriate models of social behavior and helped them reflect on everyday interaction situations.
The results of the project were talented, as a positive change in the children's behavior was evident. They began to share more, help each other, and show a more sociable attitude. These changes suggest that the implemented activities managed to strengthen children's social skills, promoting an interactive and enriching learning environment. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagógia | |
