Diseño e implementación de una estrategia socioeducativa para la atención de comportamientos suicidas en los adolescentes entre los 13 y 17 años en la Institución Educativa Juan XXIII.

Abstract

En la IE Juan XXIII, a final del año 2022, se visibilizaron conductas suicidas en incremento, es así como surge la necesidad de generar y diseñar una estrategia para dar a los estudiantes herramientas encaminadas a saber cómo abordar esta situación, y la prioridad para establecer una intervención coordinada con las instituciones de salud mental de la zona para la remisión de estos casos, para así entregar a los estudiantes una atención integral con especialistas en salud mental para frenar el efecto contagio entre los estudiantes, Pensando en la atención de estos casos y la mitigación de estas conductas, se realizó una encuesta socio demográfica de las familias de la IE Juan XXIII, con la finalidad de reconocer posibles factores de riesgo, para la identificación especifica de la población intervenida, se utiliza el anexo 3. Guía a de evaluación de riesgo de conductas suicidas en menores cuestionario Columbia Suicide 2012. Los docentes realizaron la remisión de los casos identificados, es así como se inicia con la aplicación de la guía para evaluar la conducta suicida en adolescentes, la cual consta de 10 preguntas personales y de índole familiar, en los casos que se obtuvo una puntuación mayor a 12 puntos en esta escala, se procedió a realizar la prueba (Anexo 3 Guía de evaluación de riesgo de conductas suicidas en menores), la cual contiene 6 preguntas clave para valorar el nivel de riesgo ideación y conducta suicida, la cual, para dar orden a esta investigación, llamaremos pre-Prueba. Es así como nace la necesidad de diseñar una estrategia socio educativa, que se plantea desde las necesidades propias de la IE Juan XXIII. Al implementar cada encuentro diseñado en esta estrategia, se evidencio avance en los comportamientos suicidas de los estudiantes, en el último encuentro se procedió de nuevo en la aplicación de la prueba (Anexo 3 Guía de evaluación de riesgo de conductas suicidas en menores), la cual nombre como pos- Prueba, con la finalidad de aplicar la misma prueba inicial, después de dar a los estudiantes herramientas para enfrentar este comportamiento.