| dc.contributor.advisor | Torres Zambrano, Jenny Natalia | |
| dc.coverage.spatial | udr_-_Cúcuta | |
| dc.creator | Acuña Colmenares, Miguel Leonardo | |
| dc.creator | Gómez Tarazona, Mayra Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-14T21:11:32Z | |
| dc.date.available | 2024-05-14T21:11:32Z | |
| dc.date.created | 2024-05-05 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/60954 | |
| dc.description.abstract | Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló en el colegio Calasanz de Cúcuta, con estudiantes de cuarto grado de primaria, con el objetivo general de fortalecer sus competencias comunicativas en inglés y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada Encuentro motivación en las Tecnologías de las Información y la Comunicación (TIC) para aprender inglés compuesta por tres actividades. Este ejercicio investigativo permitió concluir que las herramientas TIC, al ser bien aprovechadas, pueden dar lugar a actividades innovadoras y llamativas que puedan generar una mejor actitud hacia el idioma y favorecer el proceso de aprendizaje. A través de este trabajo de investigación se logró fortalecer las competencias comunicativas en inglés a través del diseño y aplicación de una secuencia didáctica basada en el uso de TIC. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento de las competencias comunicativas en inglés de los estudiantes de cuarto grado de primaria del Colegio Calasanz de Cúcuta a través del diseño y aplicación de una secuencia didáctica basada en el uso de TIC entre marzo y mayo de 2024 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Tecnología | |
| dc.subject.keywords | Motivación | |
| dc.subject.keywords | Competencias | |
| dc.subject.keywords | Inglés | |
| dc.subject.keywords | Fortalecimiento | |
| dc.description.abstractenglish | This document is the product of a formative research exercise, as a degree option, which allowed reflections on educational practice and research. In this regard, this study was developed at the Calasanz School in Cúcuta, with fourth-grade primary school students, with the general objective of strengthening their communicative skills in English and a method of analysis of action within the framework of the implementation of a sequence didactics called Encounter motivation in Information and Communication Technology (ICT) to learn English composed of three activities. This investigative exercise allowed us to conclude that ICT tools, when well used, can give rise to innovative and striking activities that can generate a better attitude towards the language and favor the learning process. Through this research work, it was possible to strengthen communicative skills in English through the design and application of a didactic sequence based on the use of ICT. | |
| dc.subject.category | Pedagogía | |
