| dc.contributor.advisor | Benavides Suarez, Maria Isabel | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_duitama | |
| dc.creator | Guzmán Castellanos, Lorena Fernanda | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-15T16:26:06Z | |
| dc.date.available | 2024-05-15T16:26:06Z | |
| dc.date.created | 2024-05-09 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/60966 | |
| dc.description | NA | |
| dc.description.abstract | Este estudio se centra en incentivar la conciencia ambiental en los niños y niñas de transición a través de juegos de exploración, con el objetivo de incentivar la sensibilidad y preservación del cuidado del medio ambiente desde una edad temprana, y se establecieron objetivos específicos que incluyeron el diseño de juegos de exploración, la organización de sesiones prácticas y analizando los resultados evaluados de estas actividades en los niños, este método utilizado incluyó la planeación de actividades prácticas, como salidas al aire libre y manualidades con materiales reciclados. Los resultados mostraron un aumento en el interés y la preocupación de los niños por el medio ambiente, evidenciado en sus reflexiones y acciones, como recolectar basura y plantar árboles. Se implementó un enfoque didáctico basado en proyectos, promoviendo la participación activa y el aprendizaje significativo, la implementación de las actividades demostró la efectividad de este enfoque, aunque se reconoció la necesidad de adaptarlas según las características y ritmos de los niños.
En resumen, el estudio resalta la importancia de utilizar juegos de exploración para fomentar la conciencia ambiental en la infancia, contribuyendo así a la educación de niños y niñas conscientes y dedicados a la preservación ambiental. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Incentivando la conciencia ambiental en los niños y niñas de transición del Instituto Técnico Santo Tomas de Aquino a través de juegos de exploración en el primer semestre del año escolar | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Conciencia ambiental | |
| dc.subject.keywords | Juegos de exploración | |
| dc.subject.keywords | Cuidado del medio ambiente | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje significativo | |
| dc.description.abstractenglish | This study focuses on fostering environmental awareness in preschool children through exploration games, aiming to promote sensitivity and preservation of the environment from an early age. Specific objectives were established, including the design of exploration games, the organization of practical sessions, and the analysis of evaluated results from these activities in children. The method employed involved planning practical activities such as outdoor excursions and crafts using recycled materials. Results indicated an increase in children's interest and concern for the environment, reflected in their reflections and actions, such as garbage collection and tree planting. A project-based didactic approach was implemented, promoting active participation and meaningful learning. While the need to adapt activities according to children's characteristics and rhythms was acknowledged, the implementation of these activities demonstrated the effectiveness of this approach.
In summary, the study highlights the importance of using exploration games to cultivate environmental awareness in childhood, thus contributing to the education of children dedicated to environmental preservation. | |
| dc.subject.category | Educación y Pedagogía | |
