Juegos tradicionales: una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia en los estudiantes

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló en la Institución Luz del Saber de la ciudad de Valledupar, con estudiantes de quinto grado con el objetivo general mejorar la convivencia utilizando los juegos tradicionales como estrategia pedagógica y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada juegos tradicionales para mejorar la convivencia compuesta por tres actividades. Este ejercicio investigativo permitió concluir que la puesta en marcha de los juegos tradicionales como herramienta pedagógica permite mejorar la sana convivencia entre los estudiantes del salón de clases generando espacios de felicidad, trabajo en equipo y alegría para ellos.