Expresión de ideas en los niños y las niñas del grado primero del Colegio Integrado San Antonio de California (Santander) a través de la interacción mediada por literatura fantástica durante el primer semestre del 2024

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló en El colegio integrado San Antonio de California (Santander), con los niños del grado primero, con el objetivo general de Fomentar la expresión de ideas en los niños y las niñas del grado primero del Colegio Integrado San Antonio de California (Santander) a través de la interacción mediada por literatura fantástica durante el primer semestre del 2024 y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada la expresión de ideas mediante la literatura fantástica compuesta por tres actividades. Se puede argumentar que los niños y niñas se vuelven más autónomos, desarrollan pensamiento crítico, enriquecen vocabulario.