Fomento del interés por la lectura en estudiantes del grado segundo del colegio Jorge Eliecer Gaitán en Orito (Putumayo) a través del acercamiento a literatura infantil durante el primer semestre del 2024

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló en la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán, con el grupo del grado segundo, con el objetivo general de fomentar el interés por la lectura en estudiantes del grado segundo del colegio Jorge Eliecer Gaitán en Orito (Putumayo) a través del acercamiento a la literatura infantil durante el primer semestre del 2024 y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada “Acercamiento a la literatura infantil”, compuesta por tres actividades. Este ejercicio investigativo permitió concluir que es necesario fomentar la exploración y dinamización de las tipologías textuales propias de la literatura infantil para la comprensión de las características de los textos literarios infantiles a partir de los saberes previos que promueven la motivación y la imaginación, apropiando sus conocimientos, actitudes y habilidades, fomentando un hábito que será fundamental para su desarrollo personal, educativo y social.