Fomento del interés por la lectura en estudiantes del grado segundo del colegio Jorge Eliecer Gaitán en Orito (Putumayo) a través del acercamiento a literatura infantil durante el primer semestre del 2024

Arevalo Portillo, Doris Alicia; Mamian Carvajal, Derly Danyely

dc.contributor.advisor	Torres Zambrano, Jenny Natalia
dc.coverage.spatial	ceres_-_valle_del_guamuéz
dc.creator	Arevalo Portillo, Doris Alicia
dc.creator	Mamian Carvajal, Derly Danyely
dc.date.accessioned	2024-05-16T15:30:50Z
dc.date.available	2024-05-16T15:30:50Z
dc.date.created	2024-05-08
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61422
dc.description.abstract	Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló en la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán, con el grupo del grado segundo, con el objetivo general de fomentar el interés por la lectura en estudiantes del grado segundo del colegio Jorge Eliecer Gaitán en Orito (Putumayo) a través del acercamiento a la literatura infantil durante el primer semestre del 2024 y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada “Acercamiento a la literatura infantil”, compuesta por tres actividades. Este ejercicio investigativo permitió concluir que es necesario fomentar la exploración y dinamización de las tipologías textuales propias de la literatura infantil para la comprensión de las características de los textos literarios infantiles a partir de los saberes previos que promueven la motivación y la imaginación, apropiando sus conocimientos, actitudes y habilidades, fomentando un hábito que será fundamental para su desarrollo personal, educativo y social.
dc.format	pdf
dc.title	Fomento del interés por la lectura en estudiantes del grado segundo del colegio Jorge Eliecer Gaitán en Orito (Putumayo) a través del acercamiento a literatura infantil durante el primer semestre del 2024
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Infantil
dc.subject.keywords	Lectura
dc.subject.keywords	Literatura
dc.subject.keywords	Textual
dc.subject.keywords	Tipologías
dc.description.abstractenglish	This document is the product of a formative research exercise, as a degree option, which allowed reflections on educational practice and research. In this regard, this study was developed at the Jorge Eliecer Gaitán Educational Institution, with the second grade group, with the general objective of promoting interest in reading in second grade students of the Jorge Eliecer Gaitán school in Orito (Putumayo) through of the approach to children's literature during the first semester of 2024 and a method of analysis on action within the framework of the implementation of a didactic sequence called "Approach to children's literature" composed of three activities. This investigative exercise allowed us to conclude that it is necessary to promote the exploration and dynamization of the textual typologies of children's literature to understand the characteristics of children's literary texts based on prior knowledge that promotes motivation and imagination, appropriating their knowledge, attitudes and skills, promoting a habit that will be fundamental for their personal, educational and social development.
dc.subject.category	Educación y pedagogía