Speaking en niñas y niños de quinto de primaria de la Fundación Oportunidad Colombia en Soacha (Cundinamarca) mediado con tecnología

Abstract

Este ejercicio de investigación formativa, realizado como opción de grado, posibilitó reflexiones relacionadas con la práctica y la investigación educativa. Por lo consiguiente, este estudio se realizó en la Fundación Oportunidad Colombia, con alumnos de diferentes instituciones educativas que asisten a la fundación en busca de mejorar en diferentes áreas aprendizaje, ya que allí cuentan con varios apoyo académicos y deportivos, para la realización de esta investigación se tuvo en cuenta el objetivo general que es el de Fomentar la habilidad de speaking en niñas y niños de quinto de primaria de la Fundación Oportunidad Colombia en Soacha (Cundinamarca) a través del uso de las herramientas tecnológicas con enfoque comunicativo durante el primer semestre del año 2024 y un método de análisis cualitativo sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica cuyo nombre fue promoviendo la habilidad del speaking por medio del uso de las herramientas tecnológicas y el enfoque comunicativo con la cual se esperaba lograr alcanzar los diferentes objetivos específicos, la cual constaba de tres sesiones y cada una contó con un inicio, un desarrollo y un cierre. A demás este ejercicio investigativo permitió llegar a concluir que el logro del objetivo general se cumplió parcialmente por varios factores que impidieron el poder alcanzarlo, factores como el tiempo y la poca asistencia por parte de los alumnos de la fundación, pero sin embargo se pudo realizar con los alumnos asistentes cada una de las actividades diseñadas en la secuencia didáctica logrando resultados positivos. Esta investigación se enfocó en como poder crear herramientas y estrategias que pudieran ayudar a los alumnos a mejorar y a fortalecer en ellos la forma de como captan y entienden lo relacionado con el aprendizaje del inglés más exactamente la mejora de la habilidad del habla, que fue la meta propuesta de esta investigación educativa, además los investigadores fortalecieron las capacidades investigativas y el análisis de las diferentes situaciones que se les presenten en un contexto educativo, ya que contaran con las herramientas apropiadas para dar solución a dichas problemáticas.