El arte como herramienta pedagógica para fortalecer la atención y memoria de los niños y niñas del Jardín Infantil Rayitos de Sol de la ciudad de Duitama Boyacá

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa que permitió realizar reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló en el jardín infantil Rayitos de Sol de la ciudad de Duitama Boyacá, con seis estudiantes del nivel educativo jardín, con el objetivo general de fortalecer a partir de la implementación del arte el desarrollo de la atención y memoria de los niños y niñas de 4 años y un método de análisis a través de la implementación de una secuencia didáctica denominada; estimulando la atención y la memoria por medio de las expresiones artísticas compuesta por tres actividades. Este ejercicio investigativo permitió concluir que a través del arte como herramienta pedagógica se pueden fortalecer las habilidades cognitivas de los niños y niñas por medio de la estimulación de sus procesos atencionales y de memorización. De manera que, se logró evidenciar cambios significativos en cada uno de los estudiantes con relación a los siguientes aspectos del desarrollo: acata normas e indicaciones dadas por la docente, presta atención en clase por más de 15 minutos, participa en rondas infantiles, actividades de movimiento corporal, aceptar las reglas sociales, interactúa con sus iguales, maneja adecuadamente sus emociones, termina sus actividades a tiempo y recuerda letras de canciones o personajes de una historia. Es así como los resultados de este proyecto no solo contribuirán con el avancen del conocimiento en el campo del desarrollo cognitivo, sino también tendrá importantes implicaciones practicas tanto para padres y docentes.