Fortalecimiento del reading por medio de recursos audiovisuales como estrategia de innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de grado undécimo

Abstract

Esta propuesta pedagógica va encaminada a la implementación de estrategias en la enseñanza del inglés a través del uso de recursos audiovisuales para contribuir al desarrollo de aprendizaje de la habilidad del Reading en estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Santa Teresita, en el municipio de San Pelayo, Córdoba. En esta propuesta de intervención se puede observar las estrategias y metodologías abordadas durante la planeación, creación, desarrollo y análisis de actividades educativas que fueron diseñadas para contribuir al mejoramiento continuo de la comprensión y análisis textual de textos en inglés. Del mismo modo, se pueden apreciar las necesidades encontradas en la población escolar mencionada, dando como resultado la integración de actividades que asociadas a los gustos e intereses de los estudiantes. El objetivo principal es demostrar como la aplicación e integración de estrategias pedagógicas dirigidas bajo el uso de recursos digitales y herramientas webs, puede transformas los espacios educativos para constituir nuevos espacios donde los estudiantes tenga la oportunidad de aprender de forma más activa y dinámica, abriendo paso a la consolidación de los presaberes e intensificando las necesidades encontradas. Por otro lado, se tendrá presenta el análisis y reflexión de los datos observados durante la implementación y desarrollo de las actividades propuestas en la secuencia didáctica planteada para el proceso de evaluación, con el cual se busca medir cada uno de los hallazgos encontrados, y que de la misma forma son pertinentes para seguir dando continuidad a nuevos enfoques sobre la práctica pedagógica.