Uso de los recursos didácticos para el aprendizaje y mejoramiento en la habilidad comunicativa del idioma inglés en estudiantes de sexto grado de la Escuela Normal Superior Pamplona

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto este estudio se desarrolló en la Escuela Normal Superior Pamplona, con estudiantes de 6 grado con el objetivo general, uso de recursos didácticos para promover un aprendizaje efectivo y el desarrollo de competencias comunicativas en inglés en los estudiantes de grado sexto de la institución educativa y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada, the Addams family compuesta por tres sesiones. Este ejercicio investigativo permitió concluir que el uso de diferentes recursos didácticos físicos, tecnológicos, influye en el estudiante un aprendizaje más dinámico, participativo y mejoramiento en la habilidad comunicativa adaptándose a los diferentes estilos de aprendizaje y supliendo necesidades que se tuvieron en la población de estudio.