La lúdica como medio pedagógico para potencializar la atención en los niños del grado primero en la Institución Educativa Luz del Saber

Abstract

Este documento presenta una propuesta lúdico-pedagógica para potenciar la atención en los niños de primer grado de la Institución Educativa Luz del Saber. El objetivo principal es mejorar la atención de los estudiantes, minimizando las distracciones externas en el aula y fomentando un entorno propicio para el aprendizaje autónomo. La propuesta se fundamenta en las teorías de Piaget, Vygotsky, Gardner y otros autores que resaltan la importancia del juego en el desarrollo integral de los niños. Se plantean tres actividades didácticas: el abecedario reciclable, el bingo de palabras y un juego de buscar y pegar palabras relacionadas con imágenes. Estas actividades involucran lectura, escritura, motricidad fina y gruesa de manera lúdica. El documento incluye una planeación didáctica detallada, el enfoque basado en la secuencia didáctica, una reflexión sobre la implementación y las conclusiones. Se abordan aspectos teóricos como el marco de referencia, la pregunta de investigación, los objetivos y las referencias bibliográficas. En esencia, esta propuesta educativa aprovecha el potencial del juego para captar la atención de los niños, promover su participación activa y fortalecer habilidades cognitivas, lingüísticas y motrices de manera integral y significativa.