| dc.contributor.advisor | Tovar Hernández, Erika Tatiana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Delahoz Rosado, Sthefany Daniela | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-21T01:16:06Z | |
| dc.date.available | 2024-05-21T01:16:06Z | |
| dc.date.created | 2024-05-18 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61640 | |
| dc.description | | |
| dc.description.abstract | Este documento presenta una propuesta lúdico-pedagógica para potenciar la atención en los niños de primer grado de la Institución Educativa Luz del Saber. El objetivo principal es mejorar la atención de los estudiantes, minimizando las distracciones externas en el aula y fomentando un entorno propicio para el aprendizaje autónomo. La propuesta se fundamenta en las teorías de Piaget, Vygotsky, Gardner y otros autores que resaltan la importancia del juego en el desarrollo integral de los niños. Se plantean tres actividades didácticas: el abecedario reciclable, el bingo de palabras y un juego de buscar y pegar palabras relacionadas con imágenes. Estas actividades involucran lectura, escritura, motricidad fina y gruesa de manera lúdica. El documento incluye una planeación didáctica detallada, el enfoque basado en la secuencia didáctica, una reflexión sobre la implementación y las conclusiones. Se abordan aspectos teóricos como el marco de referencia, la pregunta de investigación, los objetivos y las referencias bibliográficas. En esencia, esta propuesta educativa aprovecha el potencial del juego para captar la atención de los niños, promover su participación activa y fortalecer habilidades cognitivas, lingüísticas y motrices de manera integral y significativa. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La lúdica como medio pedagógico para potencializar la atención en los niños del grado primero en la Institución Educativa Luz del Saber | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Atención | |
| dc.subject.keywords | Lúdica | |
| dc.subject.keywords | Pedagogía | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.description.abstractenglish | This document presents a recreational-pedagogical proposal to enhance attention in first grade children of the Luz del Saber Educational Institution. The main objective is to improve student attention, minimizing external distractions in the classroom and fostering an environment conducive to autonomous learning. The proposal is based on the theories of Piaget, Vygotsky, Gardner and other authors who highlight the importance of play in the comprehensive development of children. Three didactic activities are proposed: the recyclable alphabet, word bingo and a game of searching and pasting words related to images. These activities involve reading, writing, fine and gross motor skills in a playful way. The document includes a detailed didactic planning, the approach based on the didactic sequence, a reflection on the implementation and the conclusions. Theoretical aspects such as the frame of reference, the research question, the objectives and bibliographic references are addressed. In essence, this educational proposal takes advantage of the potential of the game to capture children's attention, promote their active participation and strengthen cognitive, linguistic and motor skills in a comprehensive and meaningful way. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
