| dc.contributor.advisor | Flores Guzmán, Yasmin de las Flores | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_acacias | |
| dc.creator | Rueda Trujillo, Lina Smith | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-21T01:49:11Z | |
| dc.date.available | 2024-05-21T01:49:11Z | |
| dc.date.created | 2024-05-16 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61654 | |
| dc.description | Trabajo de grado | |
| dc.description.abstract | El proyecto de investigación y práctica pedagógica se centró en abordar las dificultades de comprensión en el área de ciencias sociales de los estudiantes de sexto grado mediante una secuencia didáctica mediada por herramientas tecnológicas. La propuesta se basó en la observación de la práctica educativa, identificando problemas y proponiendo soluciones a través de la experimentación y reflexión constante.
Se estableció una pregunta de investigación para investigar cómo la integración de herramientas tecnológicas influye en el desempeño de los estudiantes. Los objetivos se enfocaron en proporcionar acceso a herramientas digitales, fomentar la participación e interactividad, y promover el pensamiento crítico y habilidades digitales.
La propuesta pedagógica se basó en el enfoque de competencias, buscando una educación integral que vaya más allá de la transmisión de conocimientos. Se diseñaron actividades centradas en la exploración del universo, los cuerpos celestes y el sistema solar, utilizando recursos multimedia y juegos interactivos para facilitar la comprensión y el aprendizaje significativo. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Construyendo puentes entre pasado y presente: tecnología en el aula de ciencias sociales | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Practica pedagogica | |
| dc.subject.keywords | Tecnología | |
| dc.subject.keywords | Secuencia didactica | |
| dc.subject.keywords | Educación | |
| dc.subject.keywords | Observación | |
| dc.description.abstractenglish | He research and pedagogical practice project focused on addressing comprehension difficulties in the area of social sciences of sixth grade students through a didactic sequence mediated by technological tools. The proposal was based on the observation of educational practice, identifying problems and proposing solutions through experimentation and constant reflection
A research question was established to investigate how the integration of technological tools influences student performance. The objectives focused on providing access to digital tools, encouraging participation and interactivity, and promoting critical thinking and digital skills.
The pedagogical proposal was based on the competency approach, seeking a comprehensive education that goes beyond the transmission of knowledge. Activities focused on the exploration of the universe, celestial bodies and the solar system were designed, using multimedia resources and interactive games to facilitate understanding and meaningful learning. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogia | |
