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dc.contributor.advisorMoyano Tibambre, Aura Johana
dc.coverage.spatialccav_-_sahagún
dc.creatorPayares Humanez, Catia Judith
dc.date.accessioned2024-05-21T02:02:11Z
dc.date.available2024-05-21T02:02:11Z
dc.date.created2024-05-15
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/61658
dc.descriptionAnexo trabajo de grado
dc.description.abstractEste estudio se enfoca en el fortalecimiento de la oralidad en niños y niñas de 6 y 7 años en la Institución Educativa Pueblecito Sur de San Andrés de Sotavento (Córdoba), mediante el rescate de las tradiciones culturales Zenú durante el primer semestre del 2024. Para alcanzar este objetivo, se utilizó un enfoque participativo que involucró a la comunidad educativa en la identificación y valoración de las tradiciones culturales Zenú. Se llevaron a cabo talleres, entrevistas y observaciones participativas para recopilar información sobre estas tradiciones orales. Los resultados obtenidos resaltaron la diversidad y la riqueza cultural del pueblo Zenú y su potencial para fortalecer la oralidad de los estudiantes. Se implementaron actividades didácticas que integraron narrativas, rondas tradicionales y el uso de expresiones artísticas Zenú en el aula de clases lo cual demostró tener un efecto beneficioso en el fomento de la expresión oral y el reconocimiento de la diversidad cultural. Además, proporciona sugerencias útiles para mejorar las estrategias pedagógicas en entornos similares, haciendo hincapié en la importancia de adoptar enfoques inclusivos y participativos en la enseñanza.
dc.formatpdf
dc.titleFortalecimiento de la oralidad mediante el rescate de las tradiciones culturales Zenú en niños y niñas entre los 6 y 7 años del grado primero de la Institución Educativa Pueblecito Sur del municipio de San Andrés de Sotavento (Córdoba)
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsInvestigación
dc.subject.keywordsOralidad
dc.subject.keywordsTradiciones
dc.subject.keywordsDiversidad
dc.subject.keywordsTransformación
dc.description.abstractenglishThis study focuses on strengthening orality in boys and girls aged 6 and 7 at the Pueblito Sur San Andrés de Sotavento Educational Institution (Córdoba), through the rescue of Zenú cultural traditions during the first semester of 2024. To achieve To achieve this objective, a participatory approach was used that involved the educational community in the identification and appreciation of Zenú cultural traditions. Workshops, interviews, and participatory observations were conducted to gather information about these oral traditions. The results obtained highlighted the diversity and cultural richness of the Zenú people and their potential to strengthen the students' orality. Didactic activities were implemented that integrated narratives, traditional rounds and the use of Zenú artistic expressions in the classroom, which proved to have a beneficial effect in promoting oral expression and the recognition of cultural diversity. In addition, it provides useful suggestions to improve pedagogical strategies in similar settings, emphasizing the importance of adopting inclusive and participatory approaches in teaching.
dc.subject.categoryEducación y Pedagogía


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