Fortaleciendo los procesos de atención y concentración por medio de actividades lúdicas y artísticas en los niños y niñas del grado Jardín del Instituto Jean Piaget

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló en el Instituto Jean Piaget con los niños y niñas del grado Jardín, con el objetivo general de mejorar los procesos de atención y concentración de los dispositivos básicos de aprendizaje en los niños y niñas del grado Jardín del Instituto Jean Piaget por medio de actividades lúdicas y artísticas durante el año electivo 2024 y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada "Potenciando la atención y concentración a través del juego y el arte: Estrategias de aprendizaje para el grado Jardín", compuesta por 3 actividades. Este ejercicio investigativo permitió concluir que la implementación de actividades lúdicas y artísticas como estrategias de aprendizaje, efectivamente contribuye a mejorar los procesos de atención y concentración en los niños y niñas. Los resultados obtenidos evidencian un notable incremento en la capacidad de atención y participación activa durante las actividades propuestas, lo que sugiere que este enfoque pedagógico puede ser una herramienta efectiva para potenciar el desarrollo cognitivo y socioemocional de los estudiantes en sus primeros años de escolaridad.