| dc.contributor.advisor | Tovar Hernández, Erika Tatiana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Manjarrez Benjumea, Ximena Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-21T02:34:28Z | |
| dc.date.available | 2024-05-21T02:34:28Z | |
| dc.date.created | 2024-05-16 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61667 | |
| dc.description | | |
| dc.description.abstract | El presente documento es un producto de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló en el barrio Campo Alegre, vereda la Mesa, de Valledupar, con la población de niños entre 8 a 9 años, con el objetivo general de explorar la eficacia de la implantación de la filosofía para niños como herramienta pedagógica para mejorar la convivencia escolar y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada sana convivencia escolar a través de la filosofía para niños compuesta por tres actividades, este ejercicio investigativo permitió concluir el diseño de actividades enfocadas en la filosofía para niños que incluyen ejercicios de dialogo, reflexión y razonamiento crítico, orientado a desarrollar habilidades de empatía, respeto y cooperación entre los estudiantes. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Cómo promover la convivencia escolar a través de la filosofía para niños en niños de 8 a 9 años del barrio Campo Alegre, vereda la Mesa, de Valledupar | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Convivencia | |
| dc.subject.keywords | Filosofía | |
| dc.subject.keywords | Niños | |
| dc.subject.keywords | Pensamientos | |
| dc.subject.keywords | Valores | |
| dc.description.abstractenglish | This document is a product of formative research, as a degree option, which allowed reflections on educational practice and research. In this regard, this study was carried out in the Campo Alegre neighborhood, La Mesa village, in Valledupar, with the population of children between 8 and 9 years old, with the general objective of exploring the effectiveness of the implementation of philosophy for children as a pedagogical tool. to improve school coexistence and a method of analysis on action within the framework of the implementation of a didactic sequence called healthy school coexistence through philosophy for children composed of three activities, this investigative exercise allowed us to conclude that the design of focused activities Philosophy for children includes exercises in dialogue, reflection and critical reasoning, aimed at developing empathy, respect and cooperation skills among students. | |
| dc.subject.category | Educación, pedagogía y filosofía | |
