| dc.contributor.advisor | Rodríguez Torres, Anyi Marcela | |
| dc.coverage.spatial | ccav_-_sahagún | |
| dc.creator | Romero Contreras, Wuilinton Manuel | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-21T16:44:57Z | |
| dc.date.available | 2024-05-21T16:44:57Z | |
| dc.date.created | 2024-05-20 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61706 | |
| dc.description | | |
| dc.description.abstract | Esta actividad tiene como objetivo general fortalecer las competencias del pensamiento aleatorio a través de la resolución de problemas haciendo uso del enfoque STEAM como estrategia de aprendizaje en los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa San Marcos. Para llevar a cabo este estudio se hizo un diagnóstico sobre el pensamiento aleatorio en los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa San Marcos a través de la realización de una encuesta como instrumento, la cual fue de mucha importancia, sirviendo de gran ayuda para continuar con la realización de esta actividad que es de considerable interés para que los estudiantes puedan lograr y alcanzar los objetivos propuestos y de esta manera se puedan arrojar mejores resultados en las pruebas evaluar para avanzar.
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las pruebas evaluar para avanzar en los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa San Marcos, ubicada en el casco urbano del municipio de San Marcos-Sucre y donde se lleva a cabo la investigación para que de esta manera se puedan tomar las medidas pertinentes que ayude a combatir esta problemática que se viene presentando en el componente aleatorio, con respecto a la resolución de problemas en el área de matemáticas.
Con todo esto se puede concluir que con la siguiente investigación se busca fortalecer el componente aleatorio en el área de matemáticas ante las falencias presentadas en las pruebas externas donde se han obtenido las competencias mínimas en lo que respecta a la implementación de la resolución de problemas dada a la necesidad de la toma de decisiones que el ser humano y el contexto requiere.
También se llega a la conclusión que por medio de la investigación se pueden lograr y obtener buenos resultados implementando nuevas herramientas de trabajos que ayuden a mejorar dicha problemática y una de ellas es el enfoque STEAM el cual se centra en que el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje desde la práctica interactiva que lo motive a un aprendizaje significativo donde los estudiantes comuniquen, analicen, se concentren, desarrollen su creatividad e innovación, tengan un pensamiento crítico y puedan darle soluciones a las problemáticas que el área plantea en el desarrollo de la misma. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecer las competencias del pensamiento aleatorio a través de la resolución de problemas haciendo uso del enfoque STEAM como estrategia de aprendizaje en los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa San Marcos | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Fortalecer | |
| dc.subject.keywords | Diagnóstico | |
| dc.subject.keywords | Investigación | |
| dc.subject.keywords | Implementación | |
| dc.subject.keywords | Innovación | |
| dc.description.abstractenglish | The general objective of this activity is to strengthen random thinking skills through problem solving using the STEAM approach as a learning strategy in seventh grade students at the San Marcos Educational Institution. To carry out this study, a diagnosis was made about random thinking in the seventh-grade students of the San Marcos Educational Institution through carrying out a survey as an instrument, which was very important, serving as a great help to continue with the completion of this activity that is of considerable interest so that students can achieve and achieve the proposed objectives and, in this way, they can achieve better results in the tests to evaluate to advance.
Taking into account the results obtained in the tests to evaluate to advance in the seventh-grade students of the San Marcos Educational Institution, located in the urban area of the municipality of San Marcos-Sucre and where the research is carried out so that in this way Pertinent measures can be taken to help combat this problem that has been occurring in the random component, with respect to solving problems in the area of mathematics.
With all this, it can be concluded that the following research seeks to strengthen the random component in the area of mathematics in the face of the shortcomings presented in the external tests where the minimum competencies have been obtained with regard to the implementation of the given problem resolution. to the need for decision-making that the human being and the context requires.
It is also concluded that through research good results can be achieved and obtained by implementing new work tools that help improve said problem and one of them is the STEAM approach which focuses on the student being the protagonist of their own learning from interactive practice that motivates them to meaningful learning where students communicate, analyze, concentrate, develop their creativity and innovation, have critical thinking and can provide solutions to the problems that the area poses in the development of the same. | |
| dc.subject.category | Matemáticas | |
