Estrategias recreativas y culturales para promover el aprovechamiento del tiempo libre en jóvenes de 13 a 15 años en un entorno rural

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo desarrollar e implementar una secuencia didáctica adaptada a las necesidades y preferencias de jóvenes entre 13 y 15 años del grupo rural Libremente Activos - El Llano, ubicado en la vereda San Miguel; esta secuencia buscó promover un uso más efectivo de su tiempo libre mediante actividades recreativas y culturales específicas. La metodología empleada fue de carácter cualitativo, siguiendo un enfoque de investigación-acción participativa, se realizó un diagnóstico inicial para identificar las necesidades y contexto de la población, y a partir de esto, se diseñó una secuencia didáctica titulada “Diversión Hecha a Mano: Cultura y Recreación en el Tiempo Libre”; esta secuencia constó de tres actividades principales: “Descubre tu tiempo libre”, “Reciplantas” y “Diviértete en movimiento”. Durante la implementación, se logró fomentar la participación activa de los jóvenes en actividades que promovieron el desarrollo de habilidades creativas, físicas y la exploración de intereses, si bien se presentaron algunas dificultades logísticas y de asistencia, la docente supo adaptarse y crear un ambiente colaborativo que facilitó el aprendizaje, los resultados evidenciaron el cumplimiento de los propósitos planteados, resignificando las prácticas pedagógicas hacia una enseñanza más significativa y contextualizada. Como conclusión general, esta propuesta demostró la importancia de brindar espacios enriquecedores para el aprovechamiento del tiempo libre en jóvenes rurales, combinando actividades recreativas, culturales y físicas que fomenten su desarrollo integral.