Estrategias recreativas y culturales para promover el aprovechamiento del tiempo libre en jóvenes de 13 a 15 años en un entorno rural

Medina Avila, Jessica Lorena

dc.contributor.advisor	Calderón Medina, Laura Bibiana
dc.coverage.spatial	cead_-_josé_celestino_mutis
dc.creator	Medina Avila, Jessica Lorena
dc.date.accessioned	2024-05-22T20:23:01Z
dc.date.available	2024-05-22T20:23:01Z
dc.date.created	2024-05-11
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61801
dc.description.abstract	El presente estudio tuvo como objetivo desarrollar e implementar una secuencia didáctica adaptada a las necesidades y preferencias de jóvenes entre 13 y 15 años del grupo rural Libremente Activos - El Llano, ubicado en la vereda San Miguel; esta secuencia buscó promover un uso más efectivo de su tiempo libre mediante actividades recreativas y culturales específicas. La metodología empleada fue de carácter cualitativo, siguiendo un enfoque de investigación-acción participativa, se realizó un diagnóstico inicial para identificar las necesidades y contexto de la población, y a partir de esto, se diseñó una secuencia didáctica titulada “Diversión Hecha a Mano: Cultura y Recreación en el Tiempo Libre”; esta secuencia constó de tres actividades principales: “Descubre tu tiempo libre”, “Reciplantas” y “Diviértete en movimiento”. Durante la implementación, se logró fomentar la participación activa de los jóvenes en actividades que promovieron el desarrollo de habilidades creativas, físicas y la exploración de intereses, si bien se presentaron algunas dificultades logísticas y de asistencia, la docente supo adaptarse y crear un ambiente colaborativo que facilitó el aprendizaje, los resultados evidenciaron el cumplimiento de los propósitos planteados, resignificando las prácticas pedagógicas hacia una enseñanza más significativa y contextualizada. Como conclusión general, esta propuesta demostró la importancia de brindar espacios enriquecedores para el aprovechamiento del tiempo libre en jóvenes rurales, combinando actividades recreativas, culturales y físicas que fomenten su desarrollo integral.
dc.format	pdf
dc.title	Estrategias recreativas y culturales para promover el aprovechamiento del tiempo libre en jóvenes de 13 a 15 años en un entorno rural
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Recreación
dc.subject.keywords	Juventud
dc.subject.keywords	Cultura
dc.subject.keywords	Ocio
dc.description.abstractenglish	The present study aimed to develop and implement a didactic sequence adapted to the needs and preferences of young people between 13 and 15 years old from the rural group Libremente Activos - El Llano, located in the San Miguel village. This sequence sought to promote a more effective use of their free time through specific recreational and cultural activities. The methodology used was qualitative, following a participatory action research approach. An initial diagnosis was carried out to identify the needs and context of the population, and based on this, a didactic sequence titled "Handmade Fun: Culture and Recreation in Free Time" was designed. This sequence consisted of three main activities: "Discover your free time", "Reciplantas" and "Have fun in motion". During the implementation, the active participation of young people in activities that promoted the development of creative and physical skills, as well as the exploration of interests, was encouraged. Although some logistical and attendance difficulties arose, the teacher was able to adapt and create a collaborative environment that facilitated learning. The results evidenced the fulfillment of the stated purposes, resignifying pedagogical practices towards a more meaningful and contextualized teaching. As a general conclusion, this proposal demonstrated the importance of providing enriching spaces for the use of free time in rural youth, combining recreational, cultural, and physical activities that promote their integral development.
dc.subject.category	Licenciatura en pedagogía infantil