Estrategia en el aprendizaje del inglés: “Juega y aprende con comandos”

Abstract

El presente trabajo se desarrolla como requisito para el diplomado de práctica e investigación pedagógica con el grado de primero de primaria de la Institución educativa Laureano Gómez sede Nueva Alianza del municipio de San Agustín y que se basa en motivar ambientes para el aprendizaje del inglés dentro del aula de clase a través del juego. Es de resaltar que en esta etapa el error en pronunciación no es una barrera para el niño; contrario a algunos jóvenes y/o adultos quienes se pueden ver afectado por las posibles burlas, es por ello por lo que se busca sacar provecho y articular las experiencias lúdicas y juego para fortalecer su proceso de formación académica y social mediante la práctica del speaking.