Fortaleciendo la grafomotricidad en niños de 2 a 4 años, por medio del método Montessori

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo fortalecer la grafomotricidad utilizando el método Montessori en niños de 2 a 4 años del grupo Exploradores del Jardín Infantil Dino Aventuras de Bogotá, en el 2024. La población de estudio estuvo constituida por 7 estudiantes de 2 a 4 años cuyo grupo fue frecuente y participativo. El instrumento de recolección de datos utilizado fue los resultados de los juegos realizados con los cuales se pudo ver el antes y después de las capacidades grafomotoras de los niños, evidenciando que el grupo exploradores obtuvo una mejora significativa en la grafomotricidad, como efecto de la aplicación de juegos del método Montessori.