La gamificación como estrategia innovadora para mejorar la motivación y el aprendizaje del idioma inglés

Abstract

El principal objetivo del estudio presentado en este documento es implementar una propuesta pedagógica para promover el aprendizaje del idioma inglés a través de estrategias innovadoras y motivadoras, se busca potenciar las habilidades comunicativas de los estudiantes, fomentar su participación en el aula y evaluar de forma integral el proceso de enseñanza y aprendizaje, la propuesta también pretende adaptar las actividades educativas a las necesidades específicas de los estudiantes, utilizando recursos tecnológicos y herramientas interactivas para enriquecer la experiencia de aprendizaje, el método empleado en el estudio incluye la implementación de actividades gamificadas, el análisis de perspectivas de expertos y la evaluación de la motivación de los estudiantes a través de encuestas y tareas gamificadas, los resultados obtenidos resaltan el alineamiento de la estrategia con los objetivos educativos, la evaluación de la comprensión y motivación de los estudiantes, así como el impacto positivo de la gamificación en la participación y habilidades lingüísticas de los estudiantes, en conclusión, el estudio enfatiza la importancia de una integración estratégica y significativa de la gamificación para mejorar la calidad y efectividad de la educación, así como para aumentar la motivación y los resultados del aprendizaje de idiomas.