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dc.contributor.advisorCalderón Medina, Laura Bibiana
dc.coverage.spatialcead_-_josé_acevedo_y_gómez
dc.creatorOviedo Pérez, Nelson Octavio
dc.date.accessioned2024-05-23T19:31:46Z
dc.date.available2024-05-23T19:31:46Z
dc.date.created2024-05-22
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/61852
dc.descriptionAnexos evidencia fotográfica desarrollo de la secuencia didáctica.
dc.description.abstractLa implementación de la metodología de investigación acción en el colegio Rafael Pombo representa un enfoque innovador para enfrentar desafíos complejos dentro de la comunidad educativa; la pregunta de investigación que guía este proceso se enfoca en identificar estrategias efectivas para abordar una serie de factores interrelacionados, como los problemas económicos, emocionales y de violencia en los hogares, con el objetivo final de reducir la deserción escolar y los embarazos no planificados entre los estudiantes. La investigación acción, al centrarse en el cambio educativo, se convierte en una herramienta poderosa para abordar estas problemáticas de manera integral. En este contexto, se proponen diferentes programas y actividades que abordan cada uno de estos aspectos de manera específica; por ejemplo, se podrían implementar programas de apoyo económico destinados a familias en situación de vulnerabilidad, talleres emocionales diseñados para ayudar a los estudiantes a manejar el estrés y las dificultades emocionales, y programas de educación sexual integral para proporcionar información y recursos sobre salud sexual y reproductiva. Lo que distingue a la metodología de investigación acción es su capacidad para adaptarse y ajustarse continuamente en función de los resultados y las necesidades emergentes, lo que significa que los programas y actividades diseñados inicialmente pueden ser modificados y mejorados a medida que se obtienen más información y se evalúan los resultados. Esta flexibilidad permite que la intervención sea más efectiva y relevante para la comunidad educativa en constante cambio. La implementación de la metodología de investigación acción en el colegio Rafael Pombo ofrece una estrategia integral y adaptable para abordar desafíos complejos en la comunidad educativa, al enfocarse en aspectos clave como la economía, la salud emocional y la educación sexual. Esta metodología tiene el potencial de generar un impacto significativo en la vida de los estudiantes y sus familias, promoviendo un entorno escolar más seguro, saludable y propicio para el aprendizaje. Palabras clave: Metodología, desafíos, estrategias, deserción escolar y embarazos.
dc.formatpdf
dc.titleAbordando los desafíos de conducta y aprendizaje con estrategias para fomentar el desarrollo integral de estudiantes entre 14 y 17 años en el colegio Rafael Pombo
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsMetodología
dc.subject.keywordsDesafíos
dc.subject.keywordsEstrategias
dc.subject.keywordsDeserción escolar
dc.subject.keywordsEmbarazos
dc.description.abstractenglishThe implementation of the action research methodology at Rafael Pombo School represents an innovative approach to address complex challenges within the educational community. The research question guiding this process focuses on identifying effective strategies to address a series of interrelated factors, such as economic, emotional, and domestic violence problems, with the ultimate goal of reducing school dropout and unplanned pregnancies among students. Action research, by focusing on educational change, becomes a powerful tool to address these issues in a comprehensive manner. In this context, different programs and activities are proposed that address each of these aspects in a specific way. For example, economic support programs could be implemented for families in vulnerable situations, emotional workshops designed to help students manage stress and emotional difficulties, and comprehensive sexual education programs to provide information and resources on sexual and reproductive health. What distinguishes the action research methodology is its ability to continually adapt and adjust based on results and emerging needs. This means that initially designed programs and activities can be modified and improved as more information is obtained and results are evaluated. This flexibility allows the intervention to be more effective and relevant to the ever-changing educational community. The implementation of the action research methodology at Rafael Pombo School offers a comprehensive and adaptable strategy to address complex challenges in the educational community. By focusing on key aspects such as economics, emotional health, and sexual education, this methodology has the potential to generate a significant impact on the lives of students and their families, promoting a safer, healthier, and more conducive school environment for learning. Keywords: Methodology, challenges, strategies, school dropouts and pregnancies.
dc.subject.categoryEducación y pedagogía


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