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dc.contributor.advisorPérez, Eryca del Carmen
dc.coverage.spatialccav_-_dosquebradas
dc.creatorCardona Duque, Leidy Johana
dc.date.accessioned2024-05-25T16:25:40Z
dc.date.available2024-05-25T16:25:40Z
dc.date.created2024-05-23
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/61905
dc.description
dc.description.abstractA medida que avanza el mundo, avanzan las estrategias y metodologías para la enseñanza de la preescritura, con ello, se establecen áreas especificas para llegar a fortalecer y promover su enseñanza, una de ellas es la motricidad fina, un área que abarca y le da sentido al proceso educativo de los niños y niñas en edades muy tempranas, mas bien trabajando en la primera infancia y brindando la estimulación y uso de materiales adecuados, dando lugar a la coordinación de los músculos mas pequeños del cuerpo, hasta la coordinación óculo-manual, destrezas fundamentales para llegar a la preescritura y por ende la escritura; ademas no solo se trata de los músculos mas pequeños, se trata de una activación cerebral, donde el estudiante desde las actividades no solo exigen los movimientos ojo-mano, sino, la capacidad de pensar, de coordinar, de poder ejecutar y responder hacia donde ir, por ello, su importancia en los niños desde temprana edad. En efecto, los niños y niñas son seres abiertos y exploradores por naturaleza; por ello, el querer fortalecer el proceso de preescritura a través de actividades que conllevan al uso de diversos materiales y que despiertan el interés en los mismos es fundamental. Esto recae en cómo el docente logra conectar con los estudiantes e incentivar la clase a partir de estrategias educativas que generan un aprendizaje significativo en el proceso educativo.
dc.formatpdf
dc.titleMotricidad fina, un camino maravilloso hacia la preescritura
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsMotricidad fina
dc.subject.keywordsprimera infancia
dc.subject.keywordsestrategias
dc.subject.keywordspreescritura
dc.description.abstractenglishAs the world advances, strategies and methodologies for teaching prewriting advance, with this, specific areas are established to strengthen and promote its teaching, one of them is fine motor skills, an area that encompasses and gives sense to the educational process of boys and girls at very early ages, rather working in early childhood and providing stimulation and use of appropriate materials, giving rise to the coordination of the smallest muscles of the body, up to eye-hand coordination. , fundamental skills to reach pre-writing and therefore writing; Furthermore, it is not only about the smallest muscles, it is about brain activation, where the student from the activities not only demands eye-hand movements, but also the ability to think, to coordinate, to be able to execute and respond to where go, hence its importance in children from an early age. Indeed, boys and girls are open and exploratory beings by nature; Therefore, wanting to strengthen the prewriting process through activities that involve the use of various materials and that awaken interest in them is essential. This depends on how the teacher manages to connect with the students and encourage the class through educational strategies that generate significant learning in the educational process.
dc.subject.categoryEducación y Pedagiogía


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