Fortalecimiento de la lectura en niños y niñas de entre 6 a 8 años del grado primero de la Institución Educativa Benito Ramos Trespalacios sede cl cruce del corregimiento de La Loma del paso (Cesar), a partir de las expresiones artísticas propias de la cultura afrocolombiana

Abstract

La investigación surge a partir de una preocupación identificada en los niños y niñas del primer grado de la Institución Educativa Benito Ramos Trespalacios, ubicada en el municipio de El Paso (Cesar), con énfasis en el corregimiento de La Loma. Se observa un marcado desinterés por parte de estos estudiantes hacia la lectura, una situación que influye significativamente en su proceso educativo y su participación en el entorno escolar. Ante esta situación, se plantea la necesidad de desarrollar una investigación que permita identificar la manera en la cual se puede fortalecer la lectura implementando estrategias didácticas centradas en la expresión cultural, con el objetivo de fomentar la exploración y expresión de la identidad cultural de los niños y niñas, tanto de manera individual como colectiva. La rica tradición literaria afrocolombiana, reconocida por sus relatos y canciones impregnadas de una profundidad rítmica única y su capacidad para transmitir valores arraigados en la cultura. Se valora la literatura infantil como un vehículo esencial para facilitar la adquisición de conocimientos y como un medio para convertirse en una voz mediadora para los lectores más jóvenes. De esta manera, se propone introducir a los niños y niñas en el fascinante mundo literario para enriquecer su conocimiento y desarrollo cognitivo, abordando aspectos clave como el lenguaje, la comprensión, la memoria y la ampliación de vocabulario. Asimismo, se reconoce el arte como una experiencia de vida a través de la cual se pueden expresar realidades desde la perspectiva del autor. En este sentido, se destaca la utilidad del arte para plasmar vivencias, dependiendo tanto de la habilidad del autor como de los materiales utilizados. Por lo tanto, se propone integrar expresiones artísticas propias de la cultura afrocolombiana en las actividades didácticas, con el objetivo de enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y promover un mayor sentido de identidad cultural. La investigación se centra en el diseño e implementación de estrategias pedagógicas que buscan abordar el bajo interés en la lectura entre los niños y niñas del primer grado de la Institución Educativa Benito Ramos Trespalacios. Se destaca la importancia de la literatura afrocolombiana y el arte como herramientas fundamentales para fortalecer la identidad cultural y promover el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes.