Articulación de las matemáticas con las ciencias naturales para mejorar su aprendizaje y comprensión en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Jurado sede A 2024

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permite hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló en la institución educativa jurado sede A, con los estudiantes del grado segundo, con el objetivo general de articular las matemáticas con las ciencias naturales para facilitar su aprendizaje y comprensión y un método de análisis sobre las acciones en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada articulación de las matemáticas con las ciencias naturales para mejorar su aprendizaje y comprensión compuesta por tres actividades. Este ejercicio investigativo permite concluir que, gracias las actividades que se realizaron se evidencio que los estudiantes recibieron un buen aprendizaje de las matemáticas y al haber realizado la articulación combinar los temas de estas dos áreas matemáticas y ciencias naturales, se llevó al aula de clase como mínimo los derechos básicos de aprendizaje como el tiempo es muy corto no se puede profundizar más estos temas, pero se logra que los estudiantes tengan bases fundamentales y firmes para que continúen una buena formación académica.