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dc.contributor.advisorÁlvarez, Martha Isabel
dc.coverage.spatialcead_-_bucaramanga
dc.creatorGamarra Flórez, Arley Sulay
dc.creatorBeleño Corzo, Jeimy Alejandra
dc.creatorAbaunza Diaz, Karem Ximena
dc.creatorSosa Beleño, Lia Fernanda
dc.creatorMendoza García, Wilson
dc.date.accessioned2024-06-06T16:27:52Z
dc.date.available2024-06-06T16:27:52Z
dc.date.created2024-06-03
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/62204
dc.description.abstractEl informe final de diplomado acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia permite realizar una trazabilidad en el avance de aprendizaje reflexivo durante el proceso de formación como futuros profesionales en psicología para el acompañamiento a víctimas de conflicto armado en distintas regiones de Colombia; a medida que se avanzó en el diplomado hemos realizado un trabajo con compromiso social, ético y empático con cada una de las comunidades. En la fase inicial realizamos una visualización consiente y contextual ante los procesos de construcción y reconocimiento de la memoria histórica en las víctimas valorando sus voces y la preservación de identidades; en la fase intermedia realizamos trabajo de campo en el que nos enfrentamos a distintas realidades sociales, y por medio del ejercicio de la foto voz se realiza un análisis subjetivo de memorias logrando la compresión de aquello que realmente viven las víctimas desde su condición de actor social en la humanidad. La fase final; nos permitió adentrarnos en una de las problemáticas que más han golpeado a nuestro país “el conflicto armado en Colombia”, en esta etapa se fortalecieron mucho más nuestros conocimientos y habilidades para ejercer el rol como futuros psicólogos y comprender la realidad y la importancia de todos los efectos traumáticos en víctimas del conflicto; y así mismo herramientas metodológicas para realizar una praxis psicosocial ante los acontecimientos de violencia experimentados en las comunidades, y de una manera efectiva se plantea un abordaje para impactar de manera positiva estos contextos. Estos abordajes permiten identificar diversos factores de riesgo, factores protectores, y competencias en las comunidades por medio de las historias que traen inversas distintas problemáticas sociales, las cuales agreden aspectos bio-psico-socio-culturales en los territorios.
dc.formatpdf
dc.titleLa imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento de Santander
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsEmergentes
dc.subject.keywordsPsicosociales
dc.subject.keywordsImagen
dc.subject.keywordsNarrativa
dc.description.abstractenglishThe final report of the diploma course on psychosocial accompaniment in scenarios of violence allows us to trace the progress of reflective learning during the training process as future professionals in psychology for the accompaniment of victims of armed conflict in different regions of Colombia; as the diploma course progressed, we have worked with social, ethical and empathic commitment with each of the communities. In the initial phase we made a conscious and contextual visualization of the processes of construction and recognition of historical memory in the victims, valuing their voices and the preservation of identities; in the intermediate phase we conducted field work in which we faced different social realities, and through the exercise of the photo voice we made a subjective analysis of memories achieving the understanding of what the victims really live from their condition of social actor in humanity. The final phase; allowed us to enter into one of the problems that have hit our country the most "the armed conflict in Colombia", at this stage we strengthened our knowledge and skills to exercise the role as future psychologists and understand the reality and the importance of all the traumatic effects on victims of the conflict; and also methodological tools to perform a psychosocial praxis to the events of violence experienced in communities, and in an effective way an approach to positively impact these contexts is proposed. These approaches allow the identification of different risk factors, protective factors, and competencies in the communities through the stories that bring different social problems, which attack bio-psycho-socio-cultural aspects in the territories.
dc.subject.categoryPSICOLOGÍA


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