El uso de las TIC como herramienta complementaria para el aprendizaje del inglés en el curso English II del semestre 16-04 de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Abstract

El presente trabajo pretende investigar como la implementación de las TIC en estudiantes de primeros semestres de la universidad UNAD puede fomentar el aprendizaje de la segunda lengua, así mismo busca comprender como las nuevas dinámicas virtuales permitan a los estudiantes el desarrollar habilidades en el segundo idioma, como la comprensión de lectura, habilidades en auditivas, habilidades comunicativas y el uso en la segunda lengua en diferentes contextos fuera de los ambientes tradicionales de aprendizaje, para el desarrollo de estas actividades se pretende que los estudiantes investiguen haciendo uso de las herramientas disponibles como las redes sociales, podcast, series o cualquier tipo de contenido virtual que les ayude a practicar y desarrollar sus habilidades en inglés, principalmente sus habilidades comunicativas y auditivas para ser capaces de desarrollar los conocimientos previos necesarios para mantener una comunicación intermedia sobre temas específicos que le interesen a los estudiantes.